Cyberhistoria

Renúncia do presidente Jânio Quadros completou 50 anos

2011-09-17T20:41:00.001-03:00

Capa da revista Fatos & Fotos

No dia 25 de agosto de 1961, o presidente do Brasil, Jânio Quadros renúnciava, sete meses depois de ter assumido o poder, eleito pelo voto direto nas eleições de 1960. Seu governo durou apenas sete meses, mas foi bastante conturbado. Clique na imagem abaixo e saiba mais sobre o governo de Jânio Quadros e sua renúncia

A vassoura foi símbolo de sua campanha presidencial,
com ela, prometia varrer a sujeira política do país.

Assista qao vídeo abaixo sobre Jânio Quadros

50 anos do homem no espaço

2011-01-05T15:30:00.003-02:00

"A Terra é azul"

Em 1961, a viagem de Iuri Gagarin pela órbita terrestre

marcou o início da conquista do espaço pela humanidade

(Jornal Estado de Minas, Ciências, página 24, 02/01/2011)

Iuri Gagarin

"Aquele ano poderia estar guardado na memória de todos devido ao início das obras do Muro de Berlim. Ou por causa da invenção de Sapecewar, o primeiro jogo de computador, criado nos Estados Unidos. Ou ainda graças à atriz Audrey Hepburn, que fez plateias do mundo todo tomarem café da manhã na joalheria Tiffany’s, no filme Bonequinha de luxo. De fato, ele ainda é lembrado por tudo isso, mas é uma frase — que na época uniu cidadãos de todo o planeta — a grande responsável por transformar 1961 em um dos anos cruciais para a história da humanidade: “A Terra é azul”. "

Max Milliano Melo - Correio Brasiliense

Fonte:

http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=16532&tp=21 , acessado em 05/01/2011.

LEIA ESTE ARTIGO NA ÍNTEGRA CLICANDO AQUI.

Lembre-se que a corrida aéro-espacial se insere no contexto da Guerra Fria.

Guernica em 3D

2010-02-17T18:58:00.007-02:00

Em 1937, durante a Guerra Civil Espanhola, a cidade de Guernica foi bombardeada pela força aérea alemã, que apoiava o líder fascista espanhol Francisco Franco. Este bombardeio inspirou o pintor Pablo Picasso a produzir sua famosa obra "Guernica", uma denúncia contra a brutalidade da guerra.

Saiba mais sobre "Guernica" clicando aqui.

Clique sobre a imagem abaixo e tenha acesso a mais informações sobre a Guerra Civil Espanhola.

Assista ao vídeo abaixo, ele é um trabalho gráfico em 3D sobre a pintura de Pablo Picasso, "Guernica".

20 anos da libertação de Nelson Mandela

2010-02-05T08:05:00.006-02:00

Histórica foto da libertação de Mandela

Há 20 anos o líder negro sul-africano Nelson Mandela, que havia passado 27 anos preso, devido ao seu papel de liderança contra o Apartheid (Segregação racial) era libertado.

Saiba mais sobre este assunto clicando aqui.

Por coenscidência, ou não, Clint Eastwood dirigiu o filme "Invictus" ambientado na África do Sul da década de 1990. O fio condutor da história é o Rugby, o esporte número um entre a minoria branca daquele país. O desenrrolar do filme tem como pano de fundo a libertação de Nelsom Mandela e o fim do Apartheid.

Clique na imagem abaixo e leia mais sobre o filme "Invictus".

Não se esqueça que a Copa do Mundo de Futebol, ocorre este ano na África do Sul.
O esporte número um entre a maioria negra daquele país.

Assista ao Trailer de "Invictus"

Final da Primeira ONHB

2010-01-05T00:05:00.002-02:00

Estivemos em Campinas/S.P., nos dias 12 e 13 de dezembro de 2009, participando da final da Primeira Olimpíada Nacional em História do Brasil, promovida pelo Laboratório Exploratório da Unicamp. Foi uma experiência incrível para meus alunos. Recomendo.

20 Anos da Queda do Muro de Berlim

2009-11-09T14:47:00.005-02:00

No domingo, 09 de novembro, o mundo comemorou os 20 anos da
queda do "Muro de Berlim", um dos maiores símbolos da "Guerra Fria".

Veja o vídeo abaixo sobre este assunto.

Eleição de Collor - 1989

2009-10-12T20:10:00.003-03:00

Como enganar o povo e se eleger presidente:

logBlogs.Com.Br

70 anos do início da 2ª Guerra Mundial

2009-09-01T13:42:00.004-03:00

Em 1º de setembro de 1939 as forças alemãs invadiam o território polonês, dando início à Segunda Guerra Mundial, conflito que devastou a Europa e se estendeu por várias partes do mundo. Assista ao vídeo abaixo sobre a invasão da Polônia.

Clique sobre a imagem abaixo para saber mais sobre a Segunda Guerra Mundial.

O TROPICALISMO - Repostagem

2009-08-25T13:06:00.003-03:00

Leia o texto abaixo e assista aos vídeos indicado nesta postagem e depois faça um relatório em seu caderno sobre o Tropicalismo, a partir das informações coletadas aqui.

A Tropicália, Tropicalismo ou Movimento tropicalista foi um movimento cultural brasileiro que surgiu sob a influência das correntes artísticas de vanguarda e da cultura pop nacional e estrangeira (como o pop-rock e a concretismo); mesclou manifestações tradicionais da cultura brasileira a inovações estéticas radicais. Tinha também objetivos sociais e políticos, mas principalmente comportamentais, que encontraram eco em boa parte da sociedade, sob o regime militar, no final da década de 1960. O movimento manifestou-se principalmente na música (cujos maiores representantes foram Caetano Veloso, Torquato Neto, Gilberto Gil, Os Mutantes e Tom Zé); manifestações artísticas diversas, como as artes plásticas (destaque para a figura de Hélio Oiticica), o cinema (o movimento sofreu influências e influenciou o Cinema novo de Gláuber Rocha) e o teatro brasileiro (sobretudo nas peças anárquicas de José Celso Martinez Corrêa). Um dos maiores exemplos do movimento tropicalista foi uma das canções de Caetano Veloso, denominada exatamente de "Tropicália".

Fonte: Wikipedia

Saiba mais clicando aqui.

Assista um vídeo sobre este importante movimento.

Além do Tropicalismo, a década de 1960 assistiu ao surgimento de outro importante movimento ligado a cultura jovem.Influenciados pela música dos Beatles e as transformações comportamentais daquele período.
Assista ao vídeo abaixo e conheça um pouco da Jovem Guarda

Aqueles eram anos duros, anos da ditadura militar.

Blogagem Coletiva: O que você pode fazer para mudar este quadro?

2009-08-24T12:19:00.002-03:00

Precisamos mudar nossas atitudes em relação ao consumo. Os recursos naturais não são infinitos e o mal uso dos mesmos já compromete a vida no planeta. É preciso buscar alternativas para a superação dos problemas que afetam o meio ambiente e, um dos caminhos a seguir é o da sustentabilidade. Entenda este conceito clicando na imagem abaixo:

Agora assista a este interessante vídeo e reflita sobre o tema nele abordado.

1ª Olimpíada Nacional em História do Brasil

2009-08-17T14:14:00.002-03:00

Woodstock completa 40 anos

2009-08-15T19:27:00.007-03:00

No dia 15 de agosto de 1969 tinha início à primeira edição do festival de Woosdtock, ícone da contracultura e do movimento hippie. O festival aconteceu na pequena cidade de Bethel, no estado de Nova York, USA,onde durante 3 dias (15,16 e 17 de agosto) 500.000 jovens se reuniram para celebrar a paz e o amor ao som das maiores bandas daqueles tempos, como Jimi Hendrix, The Who, Jefferson Airplane, Janis Joplin, Santana, The Band,Canned Heat, Paul Butterfield Blues Band, CSN&Y, entre outros.
A turbulenta década de 1960 chegava ao fim com a celebração da chegada da "Era de Aquários", a luta dos negros por seus direitos civis, os protestos contra a Guerra do Vietnã, mudanças de comportamento e a chegada do homem à Lua.

Assista aos vídeos abaixo:

A fazenda onde o festival foi realizado.

O guitarrista Carlos Santana em Woodstock

Joe Cocker interpretando "Whith A Little Help From My Friends"

A chegada do homem à Lua completou 40 anos

2009-08-03T14:28:00.007-03:00

Em 20 de julho de 1969, o astronauta norte-americano Neil Armstrong, se tornou o primeiro homem a pisar na superfície lunar, fazendo com que um dos sonhos mais antigos da humanidade se tornasse realidade. Mas todo esse processo não se desenvolveu por acaso, ele se insere no contexto da "Guerra Fria", quando Estados Unidos e antiga União Soviética disputavam a hegemonia militar, política e ideológica. Neste sentido, a partir da década de 1970 estas duas superpotências passaram a medir forças no desenvolvimento de tecnologia aeroespacial, no que se convencionou chamar de "Corrida aeroespacial" .

Leia mais sobre os 40 anos da chegado do homem à Lua
clicando na imagem abaixo:

Neil Armstrong, Edwin "Buzz" Aldrin e Michael Collins,
tripulantes da Apollo 11

A tecnologia desenvolvida para levar o homem à lua posteriormente foi aplicada para criar produtos que são largamente consumidos por nós.

Confira um vídeo bem interessante sobre este assunto
clicando na imagem abaixo.

Era Vargas - A Política da Boa Vizinhança

2009-06-01T18:28:00.005-03:00

"Vista em retrospecto, a Good Neighbor Policy, a política da boa vizinhança, levada a cabo pelo presidente Franklin Delano Roosevelt, a partir de 1933, foi uma verdadeira revolução nas relações dos Estados Unidos com os demais parceiros do continente americano. O empenho público anunciado pela nova administração democrata de que doravante descartaria o uso da força para resolver os possíveis conflitos com os países latino-americanos foi o mais saudável passo dado pelos Estados Unidos no reconhecimento deles como países independentes a serem respeitados, e não humilhados." Fonte: História por Volaire Shilling.

Clique aqui para ler mais sobre este tema

Assita a esta animação dos estudos Disney apresentando o personagem Zé Carioca
A partir da Política da Boa Vizinhança passamos a consumir os produtos culturais norte-americanos e deixamos de valorizar a cultura nacional.

Agora assista o vídeo abaixo e passe a valorizar a cultura de seu país.

Manifesto Comunista

2009-04-22T19:55:00.002-03:00

Este vídeo apresenta, de forma inteligente, fragmentos do Manifesto Comunista utilizando trechos de cartoons norte-americanos.

Multiplicação usando os dedos

2009-04-13T14:42:00.002-03:00

Tabuada

View more presentations from Dirceu.

Bicentenário do nascimento de Darwin

2009-03-16T15:16:00.012-03:00

Em 2009 comemora-se o bicentenário de Charles Darwin. Este naturalista britânico nasceu no dia 12 de fevereiro de 1809, e seus estudos sobre a vida no planeta fundamentaram a teoria da evolução das espécies através da seleção natural.

Clique na imagem abaixo e leia mais sobre este assunto:

A viagem de Darwin / Fonte:Ciências Hoje On Line

Assista aos vídeos abaixo sobre a vida e obra de Charles Darwin.

Aspectos Econômicos do Mundo Atual

2009-02-15T19:00:00.007-03:00

Sabemos que o mundo passa por uma grave crise econômica que teve inicio nos Estados Unidos da América do Norte e se espalha pelo mundo,gerando além de problemas econômicos, sérios problemas sociais. Nesta postagem vamos procurar entender melhor o que está acontecendo com a economia mundial e também como os governo, grandes capitalistas e a sociedade civil estão buscando solucionar este problema.

Clique nas imagens abaixo para ter acesso à matérias jornalísticas sobre a origem da crise econômica mundial atual e seus desdobramentos.

Governates e grandes capitalistas se reúniram na cidade de Davos, Suiça, durante o Fórum Econômico Mundial, para discutirem as estratégias que deverão ser adotadas para combater a atual crise econômica mundial. Clique na próxima imagem e saiba o que foi discutido no Fórum Econômico Mundial 2009.

Se em Davos, a elite econômica mundial se reune para tratar de assuntos de seu interesse, no Brasil se realizou o Fórum Social Mundial na cidade de Belém, capital do estado do Pará, região amazônica. Os objetivos do Fórum Social Mundial é buscar alternativas para o modelo econômico capitalista. Saiba sobre o que foi discutido no Fórum Econômico Mundial 2009 clicando na próxima imagem.

A atual crise econômica mundial pode afetar a economia brasileira podendo ter consequências sociais graves. Saiba como a crise econômica poderá afetar a economia brasileira e a vida dos brasileiros clicando a imagem abaixo:

DIA DA INTERNET SEGURA 2009 - 10 DE FEVEREIRO

2009-02-06T14:58:00.006-02:00

O Dia da Internet Segura (“Safer Internet Day”) é uma iniciativa anual da INSAFE, rede de organizações patrocinada pelo programa Safer Internet Plus, da Comissão Européia. O objetivo geral da rede e da data é promover o uso ético e seguro da Internet e outras tecnologias, por meio da difusão de informações, recursos e guias de boas práticas.

Saiba mais sobre o "Dia da Internet Segura 2009",clicando aqui.

Se o Mundo tivesse 100 Pessoas

2009-01-16T15:44:00.003-02:00

África e suas contradições

2009-01-12T19:54:00.012-02:00

Uso Responsável da Internet

2009-01-12T12:26:00.001-02:00

A Noite Dos Cristais

2009-01-03T14:26:00.003-02:00

A Noite de Cristal (alemão Reichskristallnacht ou simplesmente Kristallnacht) é o nome popularmente dado aos atos de violência que ocorreram na noite de 9 de novembro de 1938 em diversos locais da Alemanha e da Áustria, então sob o domínio nazi ou Terceiro Reich. Tratou-se de pogroms, de destruição de sinagogas, de lojas, de habitações e de agressões contra as pessoas identificadas como judias.

Para o regime era a resposta à agressão de Ernst von Rath, um diplomata alemão em Paris, por Herschel Grynszpan, um judeu polaco.

Fonte:wikipedia

Assista ao vídeo abaixo para entender melhor este tema.

40 anos do AI-5

2008-12-16T01:15:00.004-02:00

Durante o governo do General Costa e Silva
foi instituído o AI-5, no dia 13 de dezembro de 1968.

Clique na imagem abaixo e saiba mais sobre esse assunto:

Jango recebe anistia

2008-11-15T19:00:00.005-02:00

15/11/2008 17:01:05

Jango recebe anistia quase meio século depois de derrubado pela ditadura militar

NATAL (Agência Brasil), 15 de novembro - Quase meio século após ser deposto da Presidência da República pela ditadura militar, João Goulart recebeu anistia política. A decisão foi tomada em julgamento da Comissão de Anistia do Ministério da Justiça realizado neste sábado (15).

A viúva do ex-presidente, Maria Teresa Goulart, também foi anistiada. Esta foi a primeira vez que um ex-presidente da República é anistiado por perseguição política.

O fato torna-se histórico também pelo fato de a deposição de Goulart ter sido o marco do início da ditadura militar que se estabeleceu no país por cerca de 20 anos. O pedido de anistia a João Goulart foi feito por Maria Teresa Goulart e inclui um pedido de reparação econômica.

A viúva receberá pensão mensal no valor de R$ 5.425, valor que corresponde ao salário de um advogado sênior. João Goulart era bacharel em direito e a comissão considera que o exílio político o impediu de exercer atividade remunerada no país. A pensão é retroativa a 1999.

A comissão também determinou que seja paga a Maria Teresa uma indenização de 480 salários mínimos, respeitado o limite de RS 100 mil previsto em lei, por ter permanecido 15 anos no exílio.

A data em que se comemora a Proclamação da República foi escolhida para o julgamento pelo simbolismo de também representar a deposição de um regime de governo. Foi nessa data, em 1889, que a monarquia foi derrubada e se instaurou o regime republicano.

“Não existe ocasião melhor para anistiar um presidente que foi deposto por um regime que não desejamos que volte”, afirmou o presidente da Comissão de Anistia, Paulo Abrão.

Segundo ele, a anistia a Jango representa um pedido de desculpa do estado por ter perseguido um cidadão brasileiro. A família do ex-presidente foi representada pelo neto de Jango, Cristofer Goulart. Emocionado, ele fez um discurso em que destacou as realizações do avô na Presidência da República e comemorou o reconhecimento.

“Creio que é uma consolidação das instituições democráticas no Brasil e uma resposta a aquele regime de exceção que perdurou no nosso país”.

Jango, como era conhecido, foi eleito vice de Jânio Quadros em 1960. No ano seguinte, com a renúncia de Quadros, assumiu a Presidência e foi deposto em 1964 pelos militares que então assumiram o poder.

O ex-presidente teve os direitos políticos cassados por 10 anos e partiu para o exílio, onde permaneceu até sua morte em 1976. O governo de Jango foi marcado por tensões políticas com os militares que associavam seu governo a idéias socialistas.

A sessão de julgamento do pedido de anistia ocorreu durante a 20ª Conferência Nacional dos Advogados. O julgamento foi assistido por várias autoridades, entre elas os ministros da Justiça, Tarso Genro, da Secretaria Especial de Direitos Humanos, Tarso Genro e os presidentes da Câmara, Arlindo Chinaglia, e do Senado, Garibaldi Alves.

Yara Aquino

Fonte:http://www.click21.com.br/

Assista a um documentário exibido na TV Senado sobre a trajetória política de João Goulart no contexto do golpe militar de 1964.

Obras de Filosofia: Vestibular UFMG 2009

2008-11-08T20:23:00.002-02:00

Clique nos links abaixo para ter acessos às obras de Filosofia indicadas para o vestibular da UFMG 2009.

PLATÃO. Teeteto. (até 186e). Trad. Adriana M. Nogueira e Marcelo Boeri. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2005.

ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do contrato social. (Livro Primeiro). (Texto disponível na coleção Os pensadores).

HONNETH, Axel. "Identidade pessoal e desrespeito: violação, privação de direitos, degradação" (cap. 6). In: Luta por reconhecimento: a gramática moral dos conflitos sociais. Trad. Luiz Repa. São Paulo: Editora 34, 2003.

"João do Rio": A alma encantadora das ruas

2008-11-05T22:50:00.005-02:00

João do Rio, pseudônimo de João Paulo Emílio Cristóvão dos Santos Coelho Barreto, (Rio de Janeiro, 5 de agosto de 1881 — 23 de junho de 1921) foi um jornalista, cronista, tradutor e teatrólogo brasileiro.

Saiba mais sobre João do Rio clicando na imagem abaixo:

Assista um vídeo realizado na Oficina de Vídeo do Recine, sob a orientação do cineasta Vladimir Carvalho, 2007. Um filme de Mariana Serrão.

Machado de Assis: um Mestre na periferia

2008-11-05T22:25:00.006-02:00

Pra quem vai fazer vestibular uma boa pedida é assistir a este documentário, você poderá conhecer melhor a vida deste genial escritor brasileiro,aqui apresentado em três episódios.Lembre-se, este ano estamos comemorando o centenário da morte de Machado de Assis.

Clique na imagem abaixo e conheça o site da UNESP
comemoratido do centenário de Machado de Assis

Selo comemorativo do centenário
de nascimento de Machado de Assis

Tom Clay e os fatos que marcaram os Estados Unidos na década de 1960

2008-11-03T15:24:00.006-02:00

Assistam a este vídeo e escutem a música de Tom Clay, uma verdadeira colagem dos fatos mais marcantes da história política norte-americana na década de 1960. A temática pacifista contida na letra nos leva a uma reflexão sobre as relações de poder, a intolerância e o preconceito no mundo atual e seus impactos sobre os cidadãos comuns.

"What the World Needs Now Is Love/Abraham, Martin and John"

man: What is segration?
kid: I don't know what segration is.
man: What is bigotry?
kid: I don't know what bigotry is.
man: What does hatred mean?
kid: I don't know what that is.
man: What is prejudice?
kid: Mmm, I think that is when someone is sick.

[Military clip/What The World Needs Now singing in the background.]

Anybody here seen my old friend John
Can you tell me where he's gone.

[John F. Kennedy shooting documentary]

Anybody here seen my old friend Martin
Can you tell me where he's gone.
He freed lotta people
But it seems the good they die young

[Martin Luther King speech]

Anybody here seen my old friend Bobby
Can you tell me where he's gone.

[Robert Kennedy shooting documentary]

What the world needs now
Is love sweet love
No not for some
But for everyone.

Tom Clay
What the World Needs Now Is Love
1972

20 anos da Constituição brasileira de 1988

2008-10-24T20:53:00.001-02:00

Ouça uma matéria da rádio CBN bem legal sobre os 20 anos da Constituição brasileira.

Centenário da imigração japonesa para o Brasil

2008-10-24T20:46:00.000-02:00

Domingo é dia de eleição, vote consciente.

2008-10-04T09:39:00.000-03:00

Teste seus conhecimentos

2008-10-03T21:53:00.008-03:00

(UFV 2007)
A década de 1920 foi um período de crise da “república do café-com-leite”, uma vez que as transformações ocorridas nos anos anteriores contribuíram para a melhor organização dos grupos sociais existentes e o surgimento de outros. Alguns desses grupos se voltaram contra a política tradicional, baseada no poder das oligarquias, no autoritarismo e nas fraudes eleitorais, manifestando seu descontentamento através de movimentos civis e militares.
Sobre a década de 1920 no Brasil, é CORRETO afirmar que houve:

a) um levante conhecido como Intentona Comunista, logo após a fundação do Partido Comunista do Brasil, que congregou um grande número de operários e intelectuais.
b) duas das mais importantes revoltas do movimento denominado tenentista, que queria moralizar a vida política, pôr fim à corrupção eleitoral e promover reformas sociais.
c) a Revolta da Vacina, em que o Rio de Janeiro transformou-se num campo de batalha, com a formação de barricadas e violentos choques entre populares e tropas do governo.
d) duas greves gerais nos principais centros urbanos do país, sob a liderança de industriais e comerciantes insatisfeitos com a política governamental de valorização dos produtos agrícolas.
e) o movimento modernista, durante a realização da Semana de Arte Moderna, evento ocorrido em São Paulo em 1922, cujo manifesto defendeu o fim do voto de cabresto e da política dos governadores.

(UFV 2007)

A primeira Constituição Brasileira, outorgada em 1824, apresentava uma novidade em relação às monarquias constitucionais existentes no Ocidente: a existência de um quarto poder, o Poder Moderador, idealizado pelo pensador liberal suiço Henri-Benjamim Constant de Rebecque, mas que na prática funcionava de maneira oposta à que ele havia concebido. Sobre as características do Poder Moderador criado pela Constituição de 1824, é CORRETO afirmar que ele assegurava:

a) a liberdade de imprensa no país.
b) o equilíbrio entre os demais poderes.
c) a participação do povo nas eleições.
d) o controle dos órgãos do Estado pelo Imperador.
e) a igualdade de todos perante as leis.

(UFV 2007)
Na segunda metade do século XVIII, durante a administração de Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal, foram adotadas medidas pelo governo português no sentido de aumentar o controle e a agilidade do governo colonial. NÃO constitui medida adotada por Pombal:

a) a extinção oficial do antigo sistema de capitanias hereditárias.
b) a revogação da lei que proibia a existência de manufaturas.
c) a transferência da capital da Colônia de Salvador para o Rio de Janeiro.
d) a criação da Administração Geral dos Diamantes.
e) a elevação do Brasil à categoria de Vice-Reinado.

(UFLA 2008)
Leia o texto seguinte:

“Meu querido filho, e meu imperador [...]
Deixar filhos, pátria e amigos, não pode haver maior sacrifício; mas levar a honra ilibada, não pode haver maior glória.Lembre‐se sempre de seu pai, ame a sua mãe, e minha pátria, siga os conselhos que lhe derem aqueles que cuidarem de sua educação [...] hei de me encher de ufania por ter um filho digno da pátria. Eu me retiro para a Europa; assim é necessário para que o Brasil sossegue, e que Deus permita, e possa o futuro chegar àquele grau de prosperidade de que é capaz.
(SOUSA, Octavio Tarquínio de. História do Império. RJ: José Olympio, 1972. p.142, v.4. Op Cit in: MOCELLIN, Renato. CAMARGO, Roseane de. Passaporte para a História. São Paulo; Ed. do Brasil, 2007. pág.244)

Considerando os fatos ocorridos no Brasil entre 1824 e 1831, o texto refere‐se aos seguintes acontecimentos,EXCETO:

(A) Ao resultado de um conjunto de manifestações e disputas entre os partidos português e brasileiro, em especial à “noite das garrafadas”, entre os dias 12 a 14 de março de 1831.
(B) À abdicação de D. Pedro I em favor de Pedro Alcântara, seu filho, que na época contava com 5 anos de idade, o que levou o Brasil à implantação das Regências.
(C) À disputa dos liberais e dos conservadores, que em uma jogada política dos liberais, promoveu a emenda constitucional a favor do imperador menino.
(D) À crise do regime no 1º Império e aos problemas que D. Pedro I enfrentou, bem como à sua atitude de solução final para os conflitos e questões internas que atingiam o país naquele período.

(UFLA 2008)
Leia os textos seguintes para responder à questão:
TEXTO 1
“[...] uma cidade da Idade Média, onde a alta concentração da população, a falta de higiene, o
desconhecimento dos cuidados básicos, a ignorância dos governantes e a falta de recursos [...] transformamqualquer infecção contagiosa em um barril de pólvora.”
(Fonte: http://www.sinmedrj.org.br/clipping/clip2008/20080330_capital_im.pdf Reproduzindo: Revista Carta Capital, p.33. 30/3/2008)

TEXTO 2
“Por sua vez, [...], grupos de funcionários do Serviço Sanitário que, acompanhados de policiais, invadiam as casas – e tinham até mesmo autoridade para mandar derrubá‐las nos casos em que as considerasse uma ameaça à saúde pública – para desinfecção e extermínio dos mosquitos transmissores da febre amarela.”
(Patrícia Melo e Souza. Jornalista. Assessora da Secretaria Especial de Comunicação Social/Prefeitura do Rio de Janeiro. Fonte: http://catalogos.bn.br/redememoria/revacina.html)

TEXTO 3
“[...], a revolta da população contra uma lei que se destinava a protegê‐la quanto aos meios violentos que as autoridades empregaram para impor a medida [...] parecem surpreendentes. Em nenhum momento antes da determinação, o governo levou à população informações que pudessem esclarecer a importância da ação preventiva.”
(Patrícia Melo e Souza. Jornalista. Assessora da Secretaria Especial de Comunicação Social/Prefeitura do Rio de Janeiro. Fonte: http://catalogos.bn.br/redememoria/revacina.html) Adaptado

Pela análise dos textos, pode‐se afirmar, EXCETO:
(A) O texto 3 refere‐se à ação do governo e às falhas de comunicação com a população, fato que diz respeito ao universo específico da epidemia de dengue no Estado do Rio de Janeiro em 2008.
(B) Todos os textos podem ser relacionados aos fatos ou ideário da “Revolta da Vacina”, ocorrida em 1904, no Rio de Janeiro.
(C) O texto 1 é uma crítica à situação atual do Rio de Janeiro, e relaciona‐se também a fatos históricos ocorridos no Brasil em 1904, na “Revolta da Vacina”.
(D) O texto 2 refere‐se a fatos ocorridos em 1904 e que podem ser apontados como exemplo do processo que contribuiu para conduzir o povo à “Revolta da Vacina”.

(UFLA 2008)

Analise os itens relacionados aos motivos do predomínio da escravidão africana no Brasil colonial, assinale conforme sejam verdadeiros (V) ou falsos (F) e, a seguir, marque a alternativa que apresenta a seqüência
CORRETA.
( ) Os indígenas estavam longe de ser os escravos ideais, tinham baixa resistência às doenças e resistiam com armas à captura e, sempre que possível, fugiam para os sertões.
( ) A troca da mão‐de‐obra indígena escrava pela africana era mais vantajosa, tanto para a Coroa quanto para o traficante.
( ) Para os colonos, uma vantagem adicional na escravidão africana estava no fato de eles não conhecerem o território onde eram explorados, fator que reduziu sua forma de resistência inicial.
(A) V, F, V
(B) F, V, F
(C) F, F, F
(D) V, V, V

O Brasil e a escalada da violência

2008-09-26T17:50:00.013-03:00

Licínio de Sousa e S. Filho

Nos últimos anos a sociedade brasileira assiste estarrecida à escalada da violência, tanto no meio rural como urbano. A cada nova notícia a sensação de desconforto e estranhamento se amplia, o assunto é tratado muitas vezes como se fosse fruto apenas da precariedade do sistema de segurança pública do país. Segundo a Organização dos Estados Ibero-Americanos o Brasil é o quarto país mais violento do mundo. Estima-se que o crime mata 45 mil pessoas a cada ano.

Para entendermos melhor este quadro precisaremos mergulhar no processo histórico brasileiro em busca das origens desse fenômeno.A busca pelas raízes estruturais da violência nos remete ao processo de colonização do Brasil,que favoreceu o surgimento de minorias privilegiadas, detentoras da terra e concentradoras de riqueza às custas da exploração de um enorme contingente da população que passaria a conviver, nas palavras de Ghandi, com a pior forma de violência: a pobreza.

Além disso, o autoritarismo, um dos traços marcantes da estrutura de poder estabelecida em nosso país alimentará a violência durante toda nossa história. Da colônia ao Império, passando pela República Velha, até o presente momento, encontraremos registros do uso da violência contra os excluídos do campo e das cidades. Manifestações de insatisfação contra a ordem estabelecida como Canudos, Contestado, o Cangaço, a Revolta da Vacina, os Capoeiras do Rio de Janeiro, o massacre de Eldorado dos Carajás serão sempre reprimidas violentamente.

Ainda hoje os camponeses enfrentam a dura realidade da exclusão social devido à precariedade de empregos que se agravou na última década com a utilização de máquinas por parte do agronegócio, conjugado com a inexistência de uma política fundiária que permita a permanência de grandes contingentes no meio rural. Neste contexto, surgem movimentos organizados a favor da luta pela reforma agrária, como as Ligas Camponesas na década de 1950 e o MST em meados da década de 1980. O embate entre estas organizações e os latifundiários vem sendo marcado por assassinatos de lideranças do movimento camponês, sindicalistas, membros de organizações não governamentais e religiosos ligados à pastoral da terra.Os assassinatos de Chico Mendes, morto no Acre em 1988 e da religiosa norte-americana D orothy Stang, morta em 2005 no Pará, entre outros, nos mostra o nível de tensão existente nos conflitos agrários pelo país.

No decorrer do século XX, principalmente a partir da década de 1950, procurando encontrar uma saída para a situação de miséria, muitos excluídos da terra se deslocam do campo para os centros urbanos, porém , a oferta de emprego ainda precária naquele momento, empurra grande parte desses migrantes para novos bolsões de miséria. A expansão do processo de favelização nos grandes centros urbanos acelera-se, trazendo à tona novos traços da violência.

Durante a ditadura militar ( 1964-1985 ), o modelo econômico adotado, marcado pelo chamado “Milagre”, favoreceu a concentração de renda e a ampliação das desigualdades sociais. Neste período o aparato de segurança foi utilizado para reprimir os grupos de esquerda, permitindo o surgimento dos esquadrões da morte – milícias armadas, geralmente compostas por elementos ligados às forças de repressão do Estado – que se encarregavam de combater o crime comum.

"Nos 20 anos desde a ditadura, o Brasil não conseguiu criar um sistema de segurança adequado à democracia", disse o secretário nacional de Segurança Pública, Luiz Fernando Correa, em recente entrevista.

A falta de reestruturação do aparato de segurança no período pós-ditadura permitiu que na década de 1980 o crime organizado se estabelecesse em grandes centros como o Rio de Janeiro, onde grupos criminosos como a Falange Vermelha - criada dentro dos presídios cariocas - comandaram assaltos a bancos, carros fortes, seqüestros, tráfico de drogas, além de controlar o sistema carcerário, através da prática da corrupção. São Paulo, a partir da década de 1990, teria sua versão do crime organizado personificada no PCC – Primeiro Comando da Capital – responsável por uma série de ousados ataques contra viaturas, delegacias e postos policiais e impondo o toque de recolher em várias regiões da capital paulista, numa clara demonstração de força. Para alguns, estaria se implantando um poder paralelo ao Estado, ficando a sociedade refém destas facções criminosas.

A partir de então, as ramificações do crime organizado, dentro e fora dos presídios, criaram um mercado de tráfico de influências possibilitado pela corrupção, cujos tentáculos se estenderam até importantes segmentos do aparelho de Estado. Segundo o sociólogo Michel Misse, “formou-se um mercado que passou a oferecer, sob a forma de mercadoria, bens públicos de monopólio estatal – proteção, livramento da prisão, armas reservadas as agências do Estado, documentos públicos, etc. –operando uma economia de corrupção de agentes do Estado, principalmente policiais, de alto a baixo da hierarquia e, em alguns casos, configurando uma rede de tipo mafioso.”

Ainda, segundo Misse, uma outra variável passa a ser considerada: a juvenilização das estruturas do crime organizado a partir de 1986-87, em decorrência da falta de oportunidades no mercado de trabalho, principalmente naquela “década perdida”, o que veio agravar ainda mais o quadro de exclusão social. Diante da ausência de perspectivas para superar a pobreza, muitos jovens das camadas menos favorecidas da sociedade ingressam no crime. Quase sempre, a trajetória desses jovens no mundo do crime é curta, em geral morrem em confrontos com a polícia ou com grupos rivais que disputam os pontos de venda de drogas.

A este respeito, estudos recentes apontam homens e jovens como principais vítimas da violência urbana. O Brasil estaria em segundo lugar, no ranking latino-americano de mortes por homicídio, em sua maior parte provocados por projétil de arma de fogo. Os pesquisadores indicam como causas destes altos índices a expansão, a diversificação e a sofisticação da violência delitual nas grandes cidades; a generalização de uma cultura da violência, de certo modo legitimadas pelos veículos de comunicação de massa; a violência intrafamiliar, a dissiminação do porte de arma de fogo e a concentração de renda, geradora da desigualdade social que motiva a expansão da prática de ações criminosas nos meios urbanos.

O relatório sobre desenvolvimento humano no Brasil, de 1996, apontava para o padrão tipicamente urbano que a mortalidade brasileira vinha assumindo desde a década de 1960, quando as doenças infecciosas e parasitárias representavam a primeira causa de mortes no país e naquele ano passaria à sexta posição. Segundo a Síntese de Indicadores Sociais 2004, publicada pelo IBGE, houve um crescimento do número de mortes de jovens associadas à violência a partir da década de 1980. A publicação revela que o problema atinge jovens do sexo masculino com idade entre 20 a 24 anos.

A ausência de políticas públicas eficazes ao combate à criminalidade e, principalmente aos graves problemas sociais brasileiros, alimenta a deteriorização do Estado brasileiro. Neste momento a banalização da violência deve estar se materializando em mais um confronto entre policiais, traficantes e milícias, não necessariamente nesta ordem ou em uma briga entre torcidas organizadas transbordando ódios e frustrações. E em meio a mais uma saraivada de balas perdidas o cidadão comum pede socorro.

Enquanto isso,em algum lugar acima de qualquer suspeita, representantes do legislativo e do judiciário, além de delegados e policiais subalternos recebem algum tipo de propina para “dar um jeitinho”, favorecendo os interesses do crime organizado. É preciso promover um resgate urgente dos princípios éticos em nossa sociedade.

Dicas de leitura:

Violência Urbana"

Autor: Paulo Sérgio Pinheiro e Guilherme Assis de Almeida

Editora: Publifolha

Violência no campo -- O latifúndio e a reforma agrária

Autores: Júlio José Chiavenato

Coleção: POLÊMICA

Editora: MODERNA

Mapa da violência IV: os jovens do Brasil

Autor(es): Waiselfisz, Julio Jacobo

Editor(es): UNESCO, Instituto Ayrton Senna, Ministério da Justiça/SEDH, 2004

A crise norte-americana

2008-09-20T09:30:00.003-03:00

Entenda como se iniciou a crise econômica norte-americana que abala a economia global.

<1> "Nos últimos anos, os bancos concederam empréstimos imobiliários até para pessoas com problemas de crédito no segmento subprime (crédito de alto risco).

<2> As carteiras dos bancos foram revendidas para outras instituições financeiras e as hipotecas dos imóveis serviram de lastros para operações no mercado secundário.

<3> A alta procura por imóveis criou uma "bolha" de valorização dos preços.

<4> Altamente endividados, os mutuários aumentaram o nível de calote nos contratos, gerando um efeito cascata que afetou todo o sistema financeiro.

<5> Os bancos começaram a executar as dívidas e os preços caíram, causando prejuízos a quem comprou imóveis para especular.

<6> Afetadas patrimonialmente, as instituições financeiras apresentam pesados prejuízos. O Bear Stearns, quinto maior banco de investimentos dos EUA, quebrou e foi vendido por menos de 10% de seu valor ao JP Morgan Chase.

<7> As perdas patrimoniais e os prejuízos do sistema financeiro montaram um cenário de recessão nos EUA. A economia deve cair no primeiro semestre deste ano, com queda do consumo e no nível de emprego.

<8> Como os EUA são responsáveis por um quarto da economia mundial e suas importações sustentam boa parte do comércio de outros países, o mundo inteiro deve sofrer com a provável queda das compras norte-americanas.

<9> Para cobrir os rombos nas contas, bancos e cprretoras estão se desfazendo de investimentos no mundo todo. Isso e o temor de recessão mundial abalam todas as bolsas de valores.

<10> Para conter a crise, o Federal Reserve (Fed, o Banco Central dos EUA) vem cortando juros e injetando recursos na economia com o objetivo de estimular o crédito e o consumo.

Fonte:Oficina de Gerência

Saiba mais sobre este assunto clicando na imagem abaixo:

A Lógica

2008-09-19T09:07:00.005-03:00

A Lógica é a disciplina da filosofia que estuda as regras do raciocínio e do discurso.Clique aqui e saiba mais sobre este assunto.Os vídeos abaixo também irão ajudá-lo a compreender melhor este tema.A lógica foi criada por Aristóteles no século IV a.C. para estudar o pensamento humano e distinguir interferências e argumentos certos e errados.

A transferência da Corte Portuguesa para o Brasil

2008-09-16T23:01:00.004-03:00

Acompanhe o processo de transferência da Corte Portuguesa para o Brasil, através desta divertida animação exibida pelo Canal Futura. No primeiro episódio é apresentado o contexto histórico português do ínicio do século XIX.

1º Episódio - Nos Tempos de Napoleão

2º Episódio - Ir ou Não ir eis a questão

3º Episódio - Homens ao Mar!

4º Episódio - Venha cá meu Rei

5º Episódio - Olha a Corte aí gente

6º Episódio - Uma Corte Brasileira com cereza

Prêmio Dardos

2008-09-12T20:53:00.006-03:00

A Utopia está solta!

O professor João Maria do blog Educação Dialógica me agraciou com este prêmio. Obrigado pelo reconhecimento.
Devo eleger 15 blogs para serem agraciados com este prêmio e estes devem elegerem outros 15 merecedores do mesmo. Então, apresento abaixo os meus indicados ao Prêmio Dardos.

Educar Já! ,blog da professora Cybele Meyer
Mônica Firminda ,blog da professora Mônica Firminda
Conversa Globalizada ,do professor João Moura
Protagonizarte ,fotoblog da professora A dalgisa Matos
TIC, Educação e Web ,blog do professor Jorge Borges
Informática Educativa ,blog da professora Josete
Sobre História, blog da professora Lílian

Filosofia em xeque, blog do professor Marcos Carvalho
Bibliotequices e afins, blog da professora Roseli Venâncio
Dicas de Ciências, blog da professora Andrea
Escola Edificar, blog da professora Jenny Horta
História do Ensino, blog da professora Natânia
Vamos Blogar?, blog de Susana Gutierrez
Cantos & Encantos, blog de músicas infantis
Docê Infância, blog da professora Leonor Codeiro

A exploração da mão - de - obra indígena na América Espanhola

2008-09-08T15:28:00.004-03:00

A presença espanhola nas Américas, a partir do processo de colonização foi marcada pela violência e exploração dos povos pré- colombianos, também chamados de ameríndios. A descoberta de ouro e prata fez com que os espanhóis utilizassem em larga escala ma mão - de - obra indígena, abundante no Novo Mundo. Conheça algumas formas de exploração do trabalho indígena na América Espanhola, clicando na imagem abaixo.

O Renascimento

2008-09-07T23:54:00.008-03:00

"Renascimento (ou Renascença) é um termo usado para indicar o período da história do mundo ocidental aproximadamente entre fins do século XIII e meados do século XVII (com significativa variação nas datas conforme a região enfocada e o autor consultado)^[1], quando diversas transformações em uma multiplicidade de áreas da vida humana assinalam o final da Idade Média e o início da Idade Moderna. Apesar destas transformações serem bem evidentes na cultura, sociedade, economia, política e religião, caracterizando a transição do feudalismo para o capitalismo e significando uma ruptura com as estruturas medievais, o termo é mais comumente empregado para descrever seus efeitos nas artes, na filosofia e nas ciências ^[2]."

Fonte: wikipedia

Clique na imagem abaixo para obter mais informações sobre este assunto:

O Homem Vitruviano de
Leonardo da Vinci

GRANDES MESTRES DO RENASCIMENTO

Clique nas imagens abaixo para conhecer um pouco da
vida de alguns dos grandes mestres do Renascimento

O casamento de Arnolfini, pintado em óleo
sobre madeira por Jan van Eyck em 1434

Sandro Botticelli: La Nascita di Venere (Galeria Uffizi, Florença)

Michelangelo Buonarroti: Pieta

Rafael: A Escola de Atenas

Leonardo da Vinci: Monalisa

O processo de colonização portuguesa na América

2008-09-06T13:01:00.007-03:00

Denominamos período pré-colonial a fase transcorrida entre a chegada da esquadra de Pedro Álvares Cabral e o primeiro projeto nitidamente colonizador empreendido por Martim Afonso de Souza em 1531. Apesar de Portugal, nesse período, voltar sua atenção para o comércio com as índias, é inegável também, a preocupação da coroa portuguesa com as terras americanas, que naquele momento sofria o assédio de outras nações européias desejosas em instalar domínios no Novo Mundo.

Caravelas
Características:

presença de expedições exploratórias portuguesas no litoral brasileiro,
extrativismo vegetal (Pau - Brasil) como principal atividade econômica - em 1501, o Rei de Portugal, deu a Fernão de Noronha ( que estava associado a comerciantes judeus) a primeira concessão para a exploração do Pau - Brasil;
criação de feitorias: postos de armazenamento de madeiras que seriam embarcadas para Portugal;
primeiros contatos com os habitantes da terra (ameríndios) e o início de um comércio a base de ttrocas (escambo);
presença de piratas e contrabandistas, principalmente franceses, no litoral brasileiro.

"Entre os anos de 1534 e 1536, o rei de Portugal D. João III resolveu dividir a terra brasileira em faixas, que partiam do litoral até a linha imaginária do Tratado de Tordesilhas. Estas enormes faixas de terras, conhecidas como Capitanias Hereditárias, foram doadas para nobres e pessoas de confiança do rei. Estes que recebiam as terras, chamados de donatários, tinham a função de administrar, colonizar, proteger e desenvolver a região. Cabia também aos donatários combater os índios de tribos que tentavam resistir à ocupação do território. Em troca destes serviços, além das terras, os donatários recebiam algumas regalias, como a permissão de explorar as riquezas minerais e vegetais da região. "

Fonte: historiadobrasil.net

Filosofia: Rousseau

2008-09-06T12:46:00.004-03:00

"Jean-Jacques Rousseau foi um dos mais considerados pensadores europeus no século XVIII. Sua obra inspirou reformas políticas e educacionais, e tornou-se, mais tarde, a base do chamado Romantismo. Formou, com Montesquieu e os liberais ingleses, o grupo de brilhantes pensadores pais da ciência política moderna. Em filosofia da educação, enalteceu a "educação natural" conforme um acordo livre entre o mestre e o aluno, levando assim o pensamento de Montaigne a uma reformulação que se tornou a diretriz das correntes pedagógicas nos séculos seguintes. Foi um dos filósofos da doutrina que ele mesmo chamou "materialismo dos sensatos", ou "teísmo", ou "religião civil". Lançou sua filosofia não somente através de escritos filosóficos formais, mas também em romances, cartas e na sua autobiografia. Vejamos, em resumo, o que nos contam as suas Confissões e algumas outras fontes, sobre sua vida e sua obra."

Fonte:Filosofia Moderna

Saiba mais sobre a vida e o pensamento de Rousseau clicando na imagem abaixo:

Rousseau (1712 - 1778)

A Expansão Marítima Européia

2008-08-29T17:01:00.008-03:00

A crise do século XIV trouxe à tona uma série de problemas, dentre eles, a crise comercial.Com a baixa capacidade produtiva no campo, reduzia-se a oferta de alimentos por toda parte,o esgotamento das jazidas de metais preciosos reduziu a circulação monetária, a população camponesa também não tinha condições econômicas para consumir os produtos artesanais vindos das cidades. O lucrativo comércio das especiarias reduziu-se drasticamento, devido ao empobrecimento da nobreza, principal consumidora destes produtos. A paralização do comércio na bacia do Mar Mediterrâneo, em 1453, com a queda de Constantinopla, invadida pelos Turcos Otomanos, agravou ainda mais este quadro de crise econômica.

Para solucionar estes problemas, os soberanos de alguns Estados Nacionais Europeus se lançaram em um projeto expansionista, que buscava, através de novas rotas comerciais marítimas, explorar novos mercados, que oferecessem alimentos e outros produtos baratos, e que também comsumissem os produtos originários da Europa.

Empreitada complexa, exigia altos investimentos e a união de esforços dos grupos sociais interessados na superação da grave crise instalada na Europa.

A Expansão Marítima.

Clique na imagem abaixo e conheça as principais características deste processo.

Formação dos Estados Nacionais Modernos

2008-08-24T17:33:00.008-03:00

Os Estados Nacionais Ibéricos:

A formação dos Estados Nacionais Ibéricos está ligado às lutas de reconquista dos territórios naquela península dominados pelos Mouros, povos islâmicos do norte da áfrica, desde o século VIII.

Saiba mais sobre este tema clicando no mapa abaixo:

A formação dos Estado Nacional Inglês:

A formação do Estado Nacional inglês, assim como o do Estado Nacional Francês, se relaciona com a Guerra dos 100 Anos.

Aprofunde seus conhecimentos sobre este tema clicando na gravura abaixo:

Formação do Estado Nacional Francês:

Clique na imagem abaixo e leia sobre a formação do Estado Nacional Francês

Assista também a um vídeo sobre a Idade Moderna acessando-o através da barra de menu, do lado direito desta página, em "Confira o que rola no blog".

Reforma Protestante & Contra Reforma Católica

2008-08-24T16:23:00.010-03:00

"A Reforma Protestante foi um movimento de caráter religioso que marcou a passagem do mundo medieval para o moderno. Entre um dos fatores de grande relevância que assinalaram esse período de transformações podemos destacar o novo contexto econômico do período. No ambiente das cidades, os comerciantes burgueses eram malvistos pela Igreja. Segundo os clérigos, a prática da usura (empréstimo de dinheiro a juro) feria o sagrado controle que Deus tinha sobre o tempo.

Além dos comerciantes, a própria crise econômica feudal também instigou a população a questionar os dogmas impostos pela Igreja. Os clérigos estavam muito mais próximos das questões materiais envolvendo o poder político e a posse de terras, do que preocupados com as mazelas sofridas pela população camponesa. Um dos mais claros reflexos dessa situação pôde ser notado com o relaxamento dos costumes que incitava padres, bispos e cardeais a não cumprirem seus votos religiosos." (Fonte:Mundo Educação)

Antecessores:

John Wycliffe (1330 – 138) redigiu alguns ensaios onde denunciava as ações corruptas da Igreja e defendia a salvação espiritual por meio da fé. Em certa medida, as teorias lançadas por esse pensador viriam a influenciar as obras de Martinho Lutero, no século XVI.
Jan Huss (1370 – 1415) foi um padre que se preocupou em traduzir o texto bíblico em outras línguas e denunciou o comportamento dos clérigos católicos. A pregação por ele empreendida, ao longo da Boêmia, motivou a violenta reação das autoridades do Sacro-Império Germânico que ordenaram sua morte pela fogueira. A morte de Huss deu origem a um movimento popular conhecido como hussismo. A grande maioria de seus integrantes eram camponeses pobres insatisfeitos com sua condição de vida.

Os Reformadores da Igreja no séculoXVI

Martinho Lutero - Monge agostiniano alemão, rompeu com a Igreja Católica devido, principalmente à questão das indulgências. Em 1517, redigiu as 95 teses, um conjunto de críticas aos abusos praticados pelo clero católico, que foram pregadas na porta da igreja de Wittenberg. Excumungado e perseguido pelo papa Leão X, recebeu proteção do príncipe Frederico da Saxonia. Em seu castelo, traduziu a Bíblia para o alemão, além de desesenvolver suas principais idéias.

Principais idéias de Lutero:

• A justificação pela fé, pela qual as aparências têm valor secundário. A única coisa que salva o homem é a fé. Sem ela, de nada valem as obras de piedade, os preceitos e as regras. O homem está só diante de Deus, sem intermediários: Deus estende ao homem sua graça e salvação; o homem estende para Deus sua fé.
• Por isso a Igreja não tem função, o papa é um impostor, a hierarquia eclesiástica, uma inutilidade.
• Outra idéia de Lutero era o livre-exame. A Igreja era considerada incompetente para salvar o homem; por isso sua interpretação das Sagradas Escrituras não era válida: Lutero queria que todos os homens tivessem acesso à Bíblia (por isso a traduziu do latim para o alemão). Todo homem poderia interpretar a Bíblia segundo sua própria consciência, emancipando-se no plano da ideologia religiosa.

João Calvino - Ex- aluno da Universidade de Paris, onde estudou direito, calvino, muito jovem, conheceu as idéias reformistas então presentes na França. Devido a suas idéias foi perseguido e refugiou-se na Basiléia (Suíça) onde publicou, em 1536, a Instituição da Religião Cristã, obra que apresentava seu pensamento religioso.

Principais idéias de Calvino:

Calvino, como Lutero, partia da salvação pela fé, mas suas conclusões eram bem mais radicais; o homem seria uma criatura miserável, corrompida e cheia de pecados; somente a fé poderia salvá-lo, embora essa salvação dependesse da vontade divina — esta era a “idéia da Predestinação”.A Suíça já conhecia o movimento reformista através de Ulrich Zwinglio e era um lugar propício para Calvino desenvolver suas idéias. Mas o fator principal para a difusão do calvinismo na Suíça foi a concentração, nesta região, de um número razoável de comerciantes burgueses, desejosos de uma doutrina que justificasse suas atividades lucrativas.

O calvinismo rapidamente se espalhou pela Europa. Na Inglaterra eram chamados Puritanos, na França, Huguenotes e na Escócia, Prebisterianos.

Henrique VIII - "Na Inglaterra, a difusão da Reforma foi facilitada pela disputa pessoal entre o soberano, Henrique VIII, e o papa. Henrique VIII era católico, mas rompeu como papa quando este se recusou a dissolver seu casamento com Catarina de Aragão,que não lhe havia dado um filho homem. Ignorando a decisão papal, Henrique VIIIcasou-se, em 1533, com Ana Bolena, sendo excomungado pelo papa Clemente VII.

O soberano encontrava assim uma justificativa para impedir que o poder da Igreja ofuscasse a autoridade de um rei absolutista. Além do mais, os bens da Igreja passaram para as mãos da nobreza, que apoiava o rei. Desta forma, as propriedades da nobreza aumentaram, facilitando a nova atividade econômica de produção de lã, que era procurada pelas manufaturas de tecidos. A oficialização do rompimento entre Henrique VIII e o papado deu-se quando o Parlamento inglês aprovou o Ato de Supremacia, que, em 1534, colocou a Igreja sob a autoridade real: nascia a igreja anglicana."

A Contra-Reforma: Reação da Igreja Católica.

Na tentativa de conter o avanço protestante a Igreja Católica reativou o Tribunal da Inquisição em 1542, para julgar àqueles acusados de propagar as idéias reformistas.

Convocado pelo Papa Paulo III, foi realizado na cidade de Trento, norte da Itália, entre os anos de 1545 e 1563. Ali foram traçadas as estratégias para combater o avanço protestante. Ele se realizou em trê períodos e determinou:

Organizou a disciplina do clero: os padres deveriam estudar e formar-se em seminários. Não poderiam ser padres antes dos 25 anos, nem bispos antes dos 30 anos.
Estabeleceu que as crenças católicas poderiam ter dupla origem: as Sagradas Escrituras (Bíblia) ou as tradições transmitidas pela Igreja; apenas esta estava autorizada a interpretar a Bíblia. Mantinham-se os princípios de valia das obras, o culto da Virgem Maria e das imagens.
Reafirmava a infalibilidade do papa e o dogma da transubstanciação.
A conseqüência mais importante deste Concilio foi o fortalecimento da autoridade do papa, que, a partir de então, passou a ter a palavra final sobre os dogmas defendidos pela igreja católica.
A partir da Contra-Reforma surgiram novas ordens religiosas, como a Companhia de Jesus, fundada por Ignácio de Loyola em 1534. Os jesuítas se organizaram em moldes quase militares e fortaleceram a posição da Igreja dentro dos países europeus que permaneciam católicos. Criaram escolas, onde eram educados os filhos das famílias nobres; foram confessores e educadores de várias famílias reais; fundaram colégios e missões para difundir a doutrina católica nas Américas e na Ásia."

Em 1564, é criado o Índex,Librorum Prohibitorum, uma lista de livros elaborada pelo Santo Ofício, cuja leitura era proíbida aos fiéis católicos.

Se você quiser se aprofundar neste assunto clique aqui.

Fonte:

PEDRO, Antonio, 1942 - História: Compacto, 2º Grau / Antonio Pedro,. - Ed. Atual., ampl. e renovada. São Paulo: FTD, 1995.

O Feudalismo na Europa Medieval

2008-08-22T18:07:00.008-03:00

No século V, o Império Romano do Ocidente, não resistindo às pressões externas sobre suas fronteiras é destruído após uma série de invasões promovidas por povos germânicos, que eram denominados como bárbaros pelos romanos.

A destruição do Império Romano do Ocidente deu lugar a diversos reinos que se organizaram baseados nas tradições romanas e germânicas, além da forte influência da Igreja Católica. Esta nova sociedade que se organizava ficaria conhecida como "Sociedade Feudal".

Não podemos nos esquecer que por volta do séculoIII, o imperador Teodósio havia dividido o vasto império em duas partes: Império Romano do Ocidente, com capital em Roma e Império Romano do Oriente, cuja capital era Constantinopla. Este último sobreviveria até 1453.

Principais características do feudalismo:

forte influência da Igreja Católica,
ruralização da sociedade;
a terra como principal símbolo de poder;
poder descentralizado;
rígida hierarquia social;
economia agrária a base de trocas;
o feudo buscava a auto suficiência;
presença do patriarcalismo;
poder hereditário;
o servo é a principal mão-de-obra;
presença de laços de suserânia e vassalagem (ver figuras abaixo).

Clique nas figuras para ampliá-las.

As terras do feudo distribuíam-se da seguinte forma:

Manso senhorial – Representava cerca de um terço da área total e nela os servos e vilões trabalhavam alguns dias por semana.. toda produção obtida nessa parte da propriedade pertencia ao senhor feudal.

Manso servil – Área destinada ao usufrufo dos servos. Parte do que era produzido ali era entregue como pagamento ao senhor feudal.

Terras comunais – Era a parte do feudo usada em comum pelos servos e pelos senhores. Destinava-se à pastagem do gado, à extração de madeira e à caça, direito exclusivo dos senhores.

Os servos, principal mão-de-obra dos feudos, deviam varias obrigações ao senhor feudal, destacando-se:

A corvéia – prestação de trabalho gratuito durante vários dias da semana no manso senhorial;

A talha – entrega ao senhor de parte da produção obtida no manso servil;

A banalidade – pagamento de taxa pelo uso do forno, do lagar (onde se fazia o vinho) e do moinho, dentre outros equipamentos do feudo;

O censo – pagamento efetuado com parte da produção em dinheiro, ao qual estavam obrigados somente os vilões ou homens livres;

A capitação – imposto per capita (por cabeça), pago apenas pelos servos;

A mão-morta – taxa paga pelos familiares do servo para continuar explorando a terra após sua morte.

O servo apesar de não ser considerado um escravo, não era um homem livre, pois estava preso ao feudo e se submetia a uma série de obrigaçoes. Para saber mais sobre a vida no feudalismo e as obrigações dos sevos, clique na imagem ao lado. Fonte: Wikipedia

Teste seus conhecimentos

2008-08-15T16:08:00.006-03:00

Nesta postagem apresento questões retiradas de provas de vestibulares das principais universidade federais do estado de Minas Gerais. Tente resolvê-las, caso tenha dúvidas deixe um comentário.

UFJF - 2007

01. Leia, com atenção, as considerações sobre o movimento conhecido como Cruzadas e, em seguida, faça o que se pede.
“Guerra proclamada pelo Papa em nome de Cristo e travada como iniciativa do próprio Cristo para a recuperação da propriedade cristã ou em defesa da Cristandade contra inimigos externos. O movimento das Cruzadas era em certo sentido uma extensão da guerra que estava sendo travada contra os muçulmanos na Espanha e na Sicília.” (LOYN, H.R. Dicionário da Idade Média).

a) Cite uma motivação de ordem religiosa e outra de ordem sócio-econômica para o início das Cruzadas.

b) Cite e analise duas repercussões do movimento das Cruzadas para o ocidente medieval.

UFMG - 2006
Considerando as transformações que abriram caminho para o surgimento do Mundo Moderno, ANALISE o impacto dessas mudanças sobre

1. as relações de trabalho.

2. a distribuição socioespacial da população.

UFMG - 2005
Leia este trecho de uma carta endereçada ao Cardeal de Carvajal, datada de 12 de março de 1455, em que

o autor conta o que observou em uma feira:
Não vi nenhuma Bíblia completa, mas vi um certo número de livretes de cinco páginas de vários dos livros da Bíblia, com letras muito claras e dignas, sem quaisquer erros, que Vossa Eminência teria sido capaz de ler sem esforço e sem óculos. Várias testemunhas disseram-me que 158 exemplares foram completados, enquanto outros dizem que havia 180. Não estou certo da quantidade, mas da conclusão dos livros, se podemos crer nas pessoas, não tenho dúvidas.
Citado por MANGUEL, Alberto. Uma história da leitura. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. p. 158.

1. INDIQUE a mudança técnica que possibilitou a circulação dos livretes, referidos nesse texto.

2. DISCUTA duas das implicações dessa mudança para a circulação das informações no mundo moderno.

UFOP - 2003
A Europa, dos séculos XVI ao XVIII, ou seja, na Idade Moderna, apresentou, na vida política, caracterísitcas próprias. Sendo assim, mostrar as características políticas que distiguem a vida política, na Idade Moderna Européia.

UFV - 2005
O pioneirismo inglês no processo de constituição do capitalismo industrial é explicado por um conjunto de fatores de natureza social, política e econômica, durante os séculos XVII e XVIII.
Indique três condições que favoreceram o desenvolvimento do capitalismo naquele país, sendo uma política, uma social e uma econômica.

a) Política:

b) Econômica:

c) Social:

CHINA: A NOVA POTÊNCIA E OS DESAFIOS PARA O SÉCULO XXI

2008-08-02T08:59:00.006-03:00

Licínio Filho

Nos últimos 30 anos a China vem se despontando como um dos países que mais crescem economicamente no mundo. Podemos determinar como ponto de partida para essas transformações, a abertura econômica promovida pelo regime comunista em 1978, ainda no governo de Deng Xiaoping. Porém, a China tem pela frente uma série de desafios a serem superados para manter seu esforço de crescimento e ainda atender as demandas sociais internas e as pressões da comunidade internacional.

Neste artigo iremos apresentar alguns destes desafios que podem impactar decisivamente o futuro desta emergente nação oriental. Inicialmente trataremos dos problemas referentes ao envelhecimento da população chineses e, em seguida, abordaremos questões ligadas aos problemas ecológicos enfrentados por aquele país, o sistema jurídico e trabalhista chinês, as disparidades sociais latentes, a necessidade de gerar novos empregos e, por fim, o desafio de reduzir a censura e dar liberdade de imprensa.

A china, país mais populoso do mundo, com 1,3 bilhão de habitantes, ou seja, um quinto da população mundial,enfrenta um problema inusitado: escassez de mulheres e o envelhecimento de sua população. Em 1979, buscando conter o crescimento demográfico, o Estado implantou a lei do filho único, em uma sociedade que culturalmente apresenta ainda traços de uma sociedade patriarcal, onde a figura masculina sempre foi privilegiada, influenciando o desejo dos casais em terem filhos do sexo masculino. Segundo estimativas, o déficit de mulheres é maior na faixa etária entre os 20 e 30 anos, teoricamente o período da vida em que as pessoas decidem se casar com mais freqüência. Ainda, segundo estes dados, neste segmento etário existem 100 mulheres para 120 homens.

Porém, os efeitos desta legislação do filho único é sentida agora, muitos homens começam a abandonar o campo em direção aos centros urbanos, não só em busca de empregos, mas também em busca de uma esposa. Apesar de todos estes problemas que agora se manifestam é preciso dizer que a política do filho único ajudou a conter o crescimento demográfico na China. Calcula-se que sem esta política o país teria uma população 30% maior do que a atual. O governo chinês esta diante de um grande impasse: mudar a lei do filho único para tentar aumentar o número de mulheres no país amenizaria a situação, mas provocaria o crescimento da população, o que acarretaria o surgimento de outros problemas ainda mais graves.

Atrelado a este problema, o governo chinês também tem que buscar soluções para outra questão. Como em todo país que consegue melhorar as condições de vida de sua população, na China a expectativa de vida se torna cada vez maior. É previsto que a partir de 2013 o número de pessoas em idade economicamente produtiva comece a cair, e que em 2030, 20% da população chinesa tenha envelhecido, comprometendo a oferta de mão-de-obra barata no país, trunfo que até agora alavanca o seu desenvolvimento, proporcionando-lhe alto grau de competitividade.

Criar políticas sociais para amparar este enorme contingente de idosos também se torna um grande desafio. Segundo pesquisadores chineses, o país não estaria preparado para o envelhecimento acelerado de sua população. Além de investimentos no sistema de saúde e segurança social há a necessidade de políticas públicas voltadas à educação, capacitação e tecnologia, aumentando assim, a produtividade per capita.

O forte controle do sistema judiciário pelo Partido Comunista torna-se um entrave para o desenvolvimento chinês. Grandes empresas estrangeiras têm dificuldades de proteger suas patentes e capital intelectual naquele país. O desrespeito a legislação trabalhista e aos direitos humanos permite a exploração da mão-de-obra barata que não tem seus direitos respeitados pelos empregadores.

O crescimento acelerado de sua economia acarreta outros problemas. A desigualdade social decorrente deste desenvolvimento exige a atenção do governo chinês, pois existem em torno de 150 milhões de pessoas vivendo abaixo da linha da pobreza no país. Boa parte deste contingente está no campo. Criar políticas públicas para combater a pobreza e conter o êxodo rural se torna um grande desafio para as autoridades chinesas. Para isso, o governo precisa criar 15 milhões de novos empregos por ano.

As questões ambientais na China Também são desafiadoras. O acelerado processo de industrialização tem agravado o problema da poluição em áreas urbanas e rurais. Estima-se que mais de 50% dos lençóis de água das cidades estejam poluídos, das 10 cidades mais poluídas do mundo sete se encontram na China, a contaminação da água em algumas regiões litorâneas vêm crescendo e a ocorrência de chuva ácida se expandiu em direção a várias regiões. A poluição sonora nos grandes centros afeta dois terços da população urbana.

Outro grande problema ambiental que se manifesta na China é o gerado pelos resíduos sólidos industriais e pelo lixo doméstico. O tratamento deste lixo é o grande desafio enfrentado pelos gestores de grandes e médias cidades chinesas. A transferência de parte destes resíduos industriais e de lixo doméstico para áreas rurais amplia o impacto sobre o meu ambiente, resultando em danos que prejudicam a sobrevivência de ecossistemas e populações camponesas. A oferta de água potável já está comprometida em algumas regiões do país.

Diante deste desastre ambiental e pressionado pela comunidade internacional, o governo chinês, desde a década de 1990, busca combater estes problemas através de uma séria de medidas de cunho legislativo, administrativo e econômico. As ações governamentais para os próximos vinte anos voltadas à proteção do meio ambiente são realmente desafiadoras ao governo chinês.

A censura e a liberdade de imprensa são questões polêmicas . O desrespeito as instituições democráticas são alvo de denúncias por vários organismos internacionais. Uma rigorosa legislação permite ao governo total controle sobre a mídia. Esta questão ganha maiores proporções neste momento em que a China vive a expectativa de sediar mais uma Olimpíada e com ela receber veículos de comunicação de todo o mundo.

O governo já montou um forte aparato para controlar a entrada de jornalistas no país através de um sistema de credenciamento que já gera críticas. Em 2007 a organização não-governamental Repórteres Sem Fronteiras (RSF) já denunciava que as medidas adotadas pelas autoridades chinesas tinham como propósito classificar jornalistas estrangeiros e limitar o acesso ao país das agências internacionais. Em novembro daquele ano outra organização, a ARTICLE 19, publicava um relatório descrevendo os mecanismos utilizados pelo governo chinês para impor a censura à mídia impressa daquele país.

A situação torna-se ainda mais delicada levando-se em consideração as manifestações ocorridas no Tibete, região autônoma que se encontra a mais de 50 anos sob domínio chinês, além da proximidade dos 20 anos do massacre da Praça da Paz Celestial. Dois momentos onde protestos a favor da democracia foram duramente reprimidos e deixou um saldo de mortos e feridos reais não conhecidos até hoje, devido à censura aos meios de comunicação daquele país.

Não obstante a estes desafios, a China continua sendo considerada a locomotiva da economia mundial, ocupando no ranking global o terceiro lugar, entre os maiores países exportadores e grande consumidora de petróleo, minério de ferro, carvão e cobre.

A Superação destes desafios interessa não só ao governo chinês, mas também a toda comunidade mundial, pois uma desaceleração da economia deste país terá impacto sobre o mundo inteiro. Cabe a China desenvolver políticas de desenvolvimento sustentável que mantenham os altos níveis de crescimento econômico e ao mesmo tempo promover uma justa distribuição da riqueza buscando combater os graves problemas sociais ali presentes.

Bibliografia:

BELLUCCI, Beluce. Abrindo os olhos para a China. Rio de Janeiro:EDUCAM,UCAM,2004.

nelsonfrancojobim.blogspot.com

www.estadao.com.br

1968: E O MUNDO NUNCA MAIS FOI O MESMO

2008-07-06T20:18:00.011-03:00

A década de 1960 foi um divisor de águas do século vinte. O mundo vivia momentos de grandes transformações. Em especial, o ano de 1968 se tornou um marco destas mudanças. Em meio às mudanças tecnológicas e as incertezas da Guerra Fria, os jovens tomavam as ruas mundo afora contestando os padrões estabelecidos de governo, educação, moral, etc.

Clique na figura abaixo e tenha acesso a uma linha do tempo que apresenta os grandes fatos ocorridos dia-a-dia em 1968. Boa Viagem...

Clique no velho Hippie e assista a um programa sobre 1968. Conheça os jovens que queriam mudar o mundo.

Em várias partes do mundo os jovens tomaram as ruas em protestos, como a passeata dos 100 mil (Brasil), Primavera de Praga (Tchecoslováquia); manifestações estudantis na França e manifestações nos Estados Unidos contra a Guerra do Vietnan.

Entenda como estes movimentos fizeram história clicando na imagem abaixo:

A luta pelos direitos civis ganharam as ruas em 1968, mas também marca a morte do líder negro norte americano Martin Luther King e do Senador Robert Kennedy, além do movimento feminista que ganhava força naqueles dias de mudanças.

Clique no símbolo do movimento Black Power e mergulhe neste cenário de transformações e radicalismos.

68' por Edgar Morin

"O francês Edgar Morin é um dos últimos grandes pensadores vivos. Filósofo, historiador e sociólogo, aos 87 anos se empolga ao falar dos movimentos estudantis atuais e diz que uma das maiores conquistas de Maio de 68 foi a afirmação da adolescência como entidade social autônoma. Mas o intelectual acredita que a crise moral que provocou o levante de 40 anos atrás é hoje muito mais grave porque o mundo, segundo ele, perdeu totalmente a crença num futuro melhor."

Leia esta entrevista na íntegra, clicando aqui.

50 ANOS DE BOSSA NOVA

2008-07-05T12:05:00.006-03:00

A bossa nova é um movimento da música popular brasileira surgido no final da década de 1950 e início da de 1960. De início, o termo era apenas relativo a um novo modo de cantar e tocar samba naquela época. Anos depois, Bossa Nova se tornaria um dos gêneros musicais brasileiros mais conhecidos em todo o mundo, especialmente associado a João Gilberto, Vinicius de Moraes, Antonio Carlos Jobim e Luiz Bonfá.

A palavra bossa apareceu pela primeira vez na década de 1930, em Coisas Nossas, samba do popular cantor Noel Rosa: O samba, a prontidão/e outras bossas,/são nossas coisas(...). A expressão bossa nova passou a ser utilizada também na década seguinte para aqueles sambas de breque, baseado no talento de improvisar paradas súbitas durante a música para encaixar falas.

Fonte: Wikipedia

Saiba mais clicando aqui.

"Nós éramos um grupo de jovens que procurava uma identidade musical, pois o que se tocava no Brasil no final dos anos 60, apesar de ser uma música bonita, bem feita, não era em absoluto uma realidade de uma geração mais solta, mais alegre, mais ligada à natureza do que a geração anterior que curtia a noite, as boates, os amores sofridos e cuja música refletia essas situações de seu dia-a-dia."

Roberto Menescal

Leia o texto acima na íntegra, clicando na imagem abaixo:

Primeiro vôo direto da China em quase 60 anos chega a Taiwan

2008-07-04T10:36:00.003-03:00

Retomada de tráfego aéreo é considerada marco nas relações entre dois lados, separados em 1949.

Para saber mais clique aqui.

CHINA: A NOVA SUPERPOTÊNCIA

2008-06-27T15:49:00.009-03:00

TibeteA China surpreende o mundo com seu desenvolvimento econômico.
Quando tudo isso começou?
Quais são os grandes desafios dos chineses?
Busque as respostas clicando na bandeira abaixo.

POPULAÇÃO

ECONOMIA

FONTE:BBCBRASIL.com

Para saber mais clique aqui.

Porém, a China passou a enfrentar uma série de protestos no Tibet . Estes protestos são contra a dominação chinesa, que já se estende por mais de 50 anos. A pressão da opinião pública internacional exigindo liberdade ao Tibet colocam o governo chinês de prontidão, pois há o temor de que durante as olimpíadas ocorram protestos a favor do estabelecimento da democracia.

Saiba mais sobre esse assunto clicando na imagem abaixo:

O Cinema Novo

2008-06-23T21:21:00.004-03:00

"Uma câmera na mão e uma idéia na cabeça"

"Jovens frustrados com a falência das grandes companhias cinemagráficas paulistas resolveram lutar por um cinema com mais realidade, mais contéudo e menor custo. Vai nascendo o Cinema Novo."

Para saber mais clique aqui.

Origens da Filosofia

2008-06-17T14:34:00.008-03:00

Os dois vídeos abaixo abordam temas como a origem da filosofia e a diferença entre mito e filosofia.

Assista e registre em seu caderno as principais questões apresentadas no vídeo.Este material lhe será útil em uma atividade presencial (em sala de aula).

Fonte: You Tube

Fonte: You Tube

O fim da Segunda Guerra e a Nova Ordem Mundial

2008-06-13T14:11:00.011-03:00

“A Guerra Fria foi um período em que a guerra era improvável, e a paz, impossível.”
Raymond Aron

Para muitos a Guerra Fria começou com o ataque nuclear à Hiroshima e Nagasaki em agosto de 1945, para outros ela teve início em 1947, quando o presidente Harry Truman lançou no congresso norte-americano a Doutrina Truman, um projeto para impedir a expansão do comunismo no mundo. Outros apontam a divisão da Alemanha em dois estados em outubro de 1949 como o marco inicial da Guerra Fria. O certo é que com o fim da Segunda Guerra Mundial, o mundo assistiu o estabelecimento de uma nova ordem mundial regida pela bipolarização ideológica comandada pelas duas potências que emergiram do pós-guerra. De um lado os Estados Unidos assumiam a posição de liderança do bloco capitalista, por outro lado, a U.R.S.S. liderava as nações socialistas a partir do leste europeu.

Antecedentes da Guerra Fria
Em dezembro de 1943, os três líderes ( Churchill, Roosevelt e Stalin) se reuniram em Teerã (Irã) para definirem a estratégia para destruírem um inimigo comum: as forças do Eixo, aliança militar formada por Alemanha, Japão e Itália.

Esta reunião de cúpula ficou conhecida com "O Encontro dos Três Grandes" e apesar do tom conciliador, guardavam diferenças ideológicas:Roosevelt e Churchill defendiam o capitalismo e Stalin o socialismo.

Em fevereiro de 1945 a derrota alemã era dada como certa e os três grandes marcariam um novo encontro, desta vez em Ialta, na Criméia soviética na paulta de discussões constava alguns pontos, como:

a ofensiva final contra a Alemnha,
uma possível ação conjunta entre norte-americanos e soviéticos contra os japoneses;
a organização da ordem mundial no pós-guerra;
proposta de criação da ONU;
a divisão da Alemanha em quatro áreas de ocupação;
o estbelecimento de um governo pró-soviético na Iuguslávia sob a liderança de Tito.

Ao final da conferência de Ialta ficou definido um novo encontro para após a derrota alemã. Ficava claro que o fim da Segunda Guerra estava próximo e o jogo político envolvendo os interesses dos vitoriosos começa a mudar, em Ialta os antagonismos já haviam se manifestado.

A Conferência de Potsdam - julho 1945

Em abril de 1945, Roosevelt faleceria e a presidência dos Estados Unidos é ocupada pelo vice, Harry S. Truman. Nesta época, o projeto secreto norte-americano para a construção de uma Bomba Atômica (Projeto Manhattan) esta em curso e Truman precisaria de um trunfo para defender seus interesses dinte de Stalin. A notícia do êxito do primeiro teste com a bomba atômica deixera Truman otimista.
Em Potsdam ficou definido:

planos para a desnazificação e desmilitarização de áreas ocupadas pela Alemanha,
criação de um tribunal para julgar os criminosos nazistas (Tribunal de Nuremberg);
a concrtização da divisão da Alemanha em quatro áreas de ocupação;
criação de um Conselho de Ministros para definir as condições de paz para os outros países aliados ao Eixo.

As divergências entre as potências vitoriosas na Segunda Guerra Mundial delineariam o estabelecimento de uma nova ordem mundial, iniciava-se a Guerra Fria.

Clique na imagem abaixo e assista uma reportagem sobre a Guerra Fria .

8ª Série - O Ataque à Hiroshima

2008-06-09T15:18:00.018-03:00

O final da Segunda Guerra Mundial foi marcado por momentos trágicos, como os ataques com bombas atômicas sobre o território japonês, levando aquela nação asiática a assinar o armistício.

Nesta postagem contaremos com a colaboração de Patrícia Mizutani. Ela e o marido vivem no Japão e recentemente visitaram a cidade de Hiroshima, que juntamente com Nagasaki, foram alvos das bombas norte-americanas. O relato de Patrícia sobre esta viagem foi postado originalmente em um fórum do curso promovido pela EADVirtual, onde participamos do curso de formação de Tutores em Educação a Distância. Aqui o reproduzo na ínteggra.

Siga as orientações e registre em seu caderno suas observações sobre este tema. Realizaremos um debate em sala de aula, quando também encaminharei à turma uma proposta de projeto.
Gostaria que vocês deixassem um comentário sobre a atividade, ok?
Então, vamos lá!

Desde já, quero agradecer a Patrícia pela gentileza em colaborar conosco.

" Oi pessoal,

Quero compartilhar com vocês , neste espaço de descontração e convívio on line, uma viagem que fiz a 15 dias atrás para a cidade de Hiroshima - muito conhecida ,mundialmente ,por ter sido atingida pela primeira bomba-atômica em execução no planeta.

Fiquei muito emocionada com os monumentos e homenagens aos falecidos com o acontecimento.
A cidade está envolvida por uma "atmosfera" voltada para o sofrimento e indgnação causados pelo final da Segunda Guerra Mundial.

Em 06-08-1945 , às 08:15h , a cidade parou com o grande estrondo devastador que destruiu tudo aos redores em questão de segundos.

Clique sobre o relógio e veja mais imagens da cidade após o ataque.

Ao ouvir depoimentos transmitidos no Museu da bomba atômica de Hiroshima ; assistir vídeos sobre o ato ; ver objetos ,vestimentas e pertences da população que foram encontrados e guardados para demonstrar o tamanho do desastre ; refletir sobre as fotos dos sobreviventes "pedindo"socorro e cuidados médicos ; e a vasta lista do cadastro dos mortos com esta ação ; destaco este texto para ilustrar o que senti nesta viagem :

Simulação do ataque à Hiroshima produzido pela TV inglesa.

Como alegação do porque do uso das bombas, o governo americano afirmou serem a única forma de acabar com a guerra rapidamente. A opinião pública aceitou a desculpa. Mas com alguns anos passados, muito veio à tona.

Muitas fontes militares afirmam que poucos dias antes do ataque nuclear, o governo japonês tentava negociar um cessar fogo. Todas as tentativas de restabelecer a paz foram ignoradas pelos americanos. As ordens do Governo Americano aos seus comandantes no Pacífico eram de ignorar qualquer tentativa de diálogo por parte do Japão. O motivo de tudo isso era dar tempo para que a bomba nuclear fosse usada (já cai por terra o argumento americano sobre a necessidade do uso da bomba). Neste ponto o que estava faltando era apenas a decisão sobre onde jogar a bomba. Os planos iniciais eram de detonar a bomba em uma localidade desabitada ou ainda sobre o mar. Entretanto estes planos foram vetados sob o seguinte argumento: "A bomba é uma arma. Só será comprovadamente eficiente quando matar japoneses". A escolha da cidade tomou como critérios uma população mínima que a cidade deveria possuir, e esta não ter sido ainda bombardeada. O objetivo de escolher uma cidade intacta era para melhor avaliar os efeitos destrutivos da bomba sobre uma população que não esperava um ataque.

Esta experiência americana teve como saldo centenas de milhares de mortes. Entretanto o uso da bomba era comprovadamente desnecessário. O único motivo que fez com que os americanos usassem a bomba foi se mostrarem ao mundo. Mostrarem para Stalin, que os EUA eram a maior potência no mundo e que tinham o poder supremo. Como resultado, um temido conflito pelo território japonês entre americanos e soviéticos não ocorreu. No final, mais que marcar o fim da 2ª Guerra Mundial, a detonação das armas nucleares foi o início da guerra fria. Uma guerra entre dois oponentes realmente covardes, que mantiveram o mundo sob ameaça de um extermínio nuclear durante décadas.

Este monumento é conhecido como "Domo". O que sobrou da prefeitura da cidade após a explosão.Os japoneses preservaram do jeito que estava após a bomba e fica bem no centro de Hiroshima.É um dos lugares mais visitados pelos turistas do mundo todo.

Visite o Museu Virtual de Hiroshima clicando na imagem abaixo.

A cidade mostra de forma "desafiadora" o antes e depois da bomba atômica.Um passado de muita tristeza e sofrimento , mas que uniu os sobreviventes e todo o povo japonês para socorrer e ajudar os sobreviventes na reconstrução da cidade e de suas vidas ...Um presente de prosperidade e resgate das tradições regionais , já que a cidade foi reconstruída em menos de 60 anos e que cidade!!!Linda ...Um cenário que envolve modernidade , progresso e paisagens naturais belíssimas.Um futuro promissor , no qual a "LUTA" pela PAZ é intensa e contínua :

Eu e meu marido fomos à Hiroshima de "Shinkansen" , o "Trem-bala mais rápido do JP.Só falta VOAR !

Clique no trem bala e embarque em uma viagem por Hiroshima.

Atividade Virtual - 2º ano CEPFS

2008-05-29T18:50:00.016-03:00

Olá pessoal,

esta é uma atividade virtual sobre o Segundo Governo Vargas. Você deverá seguir as orientações presentes nesta postagem para desenvolver seu trabalho de pesquisa. Registre as atividades propostas em seu caderno.

O segundo Governo Vargas

Após ser deposto pelos militares em 1945, Vargas assume a presidência em 1951, eleito pelo povo. Porém, este novo governo será marcado por forte pressão da oposição, além de sucessivas crises.
A insatisfação chegou aos quartéis e em 1954 os militares da ala conservadora do exército lançaram um manifesto que ficou conhecido como "O Manifesto dos Coronéis".

Clique na imagem abaixo e saiba mais sobre este manifesto. Este link te levará para o site do CPDOC - FGV(Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil ). Lá você deve acessar no mapa do portal "fotos e imagens", a seguir acessar "Outros Temas" e "Manifesto dos Coronéis" Identifique o contexto deste acontecimento e relacione-o com o suicídio de Vargas. Produza um texto em seu caderno sobre este tema

Fonte: CPDOC -FGV

A Campanha do Petróleo

Buscando proteger setores estratégicos da economia do país, Getúlio, dando continuidade à sua política desenvolvimentista, encaminha ao congresso proposta para a criação da Petrobras. A crição desta empresa estatal provou grande discussão política, envolvendo a mobilização popular através da campanha "O Petóleo é Nosso". Entenda melhor este importante momento do governo Vargas, explorando a página do CPDOC /"Outrod Temas"/"Petrobras 50 anos". Faça um resumo das principais informações encontradas, em forma de tópicos e registre em seu caderno.

Está foi a arma usada por Vargas para cometer o suicídio.Continue explorando a página do CPDOC. Volte no link "Outros Temas" e entre em "Aniversário da Morte de Getúlio Vargas", busque informações sobre este tema e registre em seu caderno.

Fonte:CPDOC-FGV

Fonte: CPDOC-FGV

Comoção popular no funeral de Vargas
(Fonte:CPDOC-FGV)

Assista a um pequeno documentário sobre a morte de Vargas.

Nada de novo no front

2008-05-26T00:02:00.010-03:00

Quem eram os homens que lutaram na Primeira Guerra Mundial ? O que pensavam sobre a guerra ? Como era seu cotidiano na frente de batalha ? Tinham esposas, filhos, parentes ?

Conheça um pouco mais sobre estes anônimos soldados que lutaram e morreram nesta guerra. Clicando no selo acima você terá acesso a fragmentos de cartas escritas pelos combatentes.

Assista um vídeo sobre a batalha de Somme (1916), uma das mais sangrentas deste conflito.

Fonte:You Tube

Em seguida Leia o texto abaixo, é um fragmento de um clássico da literatura mundial e relata os horrores da Primeira Guerra, pelo olhar de um soldado.

Em 1929 era publicado, na Alemanha, o livro Nada de Novo no Front de Eric Maria Remarque. Trata-se de uma obra condenatória dos horrores da Primeira Guerra Mundial, escrita por um homem que serviu no exército alemão, tendo sido, inclusive, seriamente ferido. Remarque viu de perto o morticínio das trincheiras e seu livro exerceu profunda influência sobre o pensamento pacifista. Basta lembrar que foi proibido, na Alemanha, quando os nazistas assumiram o poder.

Os trechos selecionados procuram enxergar a guerra por um outro viés, através da ótica de quem esteve no front, ameaçado permanentemente pela destruição e pela morte. O autor, na dedicatória, fala às gerações futuras: "Este livro não pretende ser um libelo nem uma confissão: apenas procura mostrar o que foi uma geração de homens que, mesmo tendo escapado às granadas, foram destruídos pela guerra."

Através do relato do soldado Paul Bäumer toma-se contato não apenas com os horrores da guerra mas, também, com os sonhos e esperanças frustradas de toda uma verdadeira "geração perdida".

Estamos no outono. Dos veteranos, já não há muitos. Sou o último dos sete colegas de turma que vieram para cá.

Todos falam de paz e armistício. Todos esperam. Se for outra decepção, eles vão se desmoronar. As esperanças são muito fortes; é impossível destruí-las sem uma reação brutal. Se não houver paz, então haverá revolução.

Tenho catorze dias de licença, porque engoli um pouco de gás. Num pequeno jardim, fico sentado o dia inteiro ao sol. O armistício virá e breve, até eu já acredito agora. Então iremos para casa.

Neste ponto meus pensamentos param e não vão mais adiante. O que me atrai e me arrasta são os sentimentos. É a ânsia de viver, é a nostalgia da terra natal, é o sangue, é a embriaguez da salvação. Mas não são objetivos.

Se tivéssemos voltado em 1916, do nosso sofrimento e da força de nossa experiência poderíamos ter desencadeado uma tempestade. Mas se voltarmos agora estaremos cansados, quebrados, deprimidos, vazios, sem raízes e sem esperanças. Não conseguiremos mais achar o caminho.

E as pessoas não nos compreenderão, pois antes da nossa cresceu uma geração que, sem dúvida, passou estes anos aqui junto a nós, mas que já tinha um lar e uma profissão, e que agora voltará para suas antigas colocações e esquecerá a guerra... e depois de nós crescerá uma geração semelhante à que fomos em outros tempos, que nos será estranha e nos deixará de lado. Seremos inúteis até para nós mesmos. Envelheceremos, alguns se adaptarão, outros simplesmente se resignarão e a maioria ficará desorientada: os anos passarão e, por fim, pereceremos todos.

Mas talvez tudo que penso seja apenas melancolia e desalento que desaparecerão quando estiver de novo sob os choupos e ouvir novamente o murmúrio das suas folhas. É impossível que já não existam a doçura que fazia nosso sangue se agitar, a incerteza, o futuro com suas mil faces, a melodia dos sonhos e dos livros, os sussurros e os pressentimentos das mulheres. Tudo isso não pode ter desaparecido nos bombardeios, no desespero e nos bordéis. Aqui as árvores brilham, alegres e douradas, os frutos das sorveiras têm matizes avermelhados por entre a folhagem; as estradas correm brancas para o horizonte, os rumores de paz fazem as cantinas zumbirem como colméias.

Levanto-me.

Estou muito tranqüilo. Que venham os meses e os anos, não conseguirão tirar mais nada de mim, não podem me tirar mais nada. Estou tão só e sem esperança que posso enfrentá-los sem medo. A vida, que me arrastou por todos estes anos, eu ainda a tenho nas mãos e nos olhos. Se a venci, não sei. Mas enquanto existir dentro de mim - queira ou não esta força que em mim reside e que se chama eu -, ela procurará seu próprio caminho.

Tombou morto em outubro de 1918, num dia tão tranqüilo em toda a linha de frente que o comunicado se limitou a uma frase: "Nada de novo no front".

Caiu de bruços e ficou estendido, como se estivesse dormindo. Quando alguém o virou, viu-se que ele não devia ter sofrido muito. Tinha no rosto uma expressão tão serena que quase parecia estar satisfeito de ter terminado assim.

REMARQUE, Erich Maria. Nada de novo no Front. In: MARQUES, Adhemar, BERRUTI, Flávio, MOURA, Ricardo. História Contemporânea. São Paulo: Contexto, 1990.

O ex-Beatle Paul McCartney, compôs Pipes of Peace , que foi lançada em 1983. A letra fala da paz e do amor como soluções de nossos problemas e o vídeo recria um cenário da Primeira Guerra Mundial

Fonte: You Tube

Curiosidade:

As aventuras de Willian Henry Bonser Lamin , um soldado britânico que serviu durante a Primeira Guerra Mundial, estão prendendo a atenção de milhares de internautas que seguem suas correspondências em um blog criado pelo seu neto.

Que tal desenvolvermos uma atividade envolvendo a História e Língua Inglesa? Fica aí o convite.

Cultura Política Brasileira

2008-05-22T12:52:00.005-03:00

Cutura Política Brasileira

Licínio de Sousa e Silva Filho

O segundo mandato do presidente Luiz Inácio Lula da Silva caminha para seu segundo ano. Muitos tecem elogios ao seu governo outros se mostram decepcionados, acusando-o de se alinhar ao neoliberalismo. Este artigo pretende analisar algumas variáveis para assim traçar as características gerais do atual governo do Brasil. Para tal, inicialmente apresentaremos um pequeno histórico sobre o PT ( Partido dos Trabalhadores ), descrevendo sua trajetória no cenário político brasileiro. Isso se faz necessário, pois é este partido que projetará Lula, lançando sua candidatura à presidência da República.

A fundação do Partido dos Trabalhadores ocorre no contexto de abertura política promovida pelos governos militares no final da década de 1970. O partido, naquele momento, seguia uma orientação ideológica de bases socialistas e pretendia construir um canal de expressão política da classe operária brasileira, que até então vivia sob o controle dos partidos políticos que se deixavam dominar pela burguesia nacional. Amparado em forte militância e buscando firmar suas bases populares o PT surgia como o principal partido das esquerdas, defensor da luta contra o capital neoliberal e a burguesia.

A crise do socialismo no leste europeu e a derrota do partido nas eleições presidenciais de 1989, quando se observou uma forte rejeição ao seu programa de governo por parte de segmentos ligados à burguesia industrial e agrária, além de segmentos da classe média, fez com que internamente o partido passasse por algumas mudanças em sua orientação política - ideológica, o discurso da luta de classes deveria ser abandonado, buscando assim atrair a simpatia dos setores dominantes da sociedade.Essa decisão provocou uma cisão interna que irreversível, onde um grupo denominado “Campo Majoritário”, ligado à Lula passou a ditar as regras dentro do partido. A resistência ao novo direcionamento político do partido desencadeou um processo de expurgo daqueles membros que não se alinhavam às novas propostas.

Os críticos apontam este momento como uma aproximação do PT ao ideário da social-democracia, quer dizer, do neoliberalismo. Como argumento apontam, além da mudança no discurso ideológico, a imposição por parte de Luiz Inácio Lula da Silva de uma composição de chapa para as eleições de 2002 com o PL, que indicaria o nome para a vice-presidência, no caso, o empresário José Alencar. Esta decisão mostrou a força de Lula como liderança dentro do partido, característica comum na vida político-partidária brasileira.

A partir de 2002, a postura radical dos primeiros tempos é abandonado e Lula adota um discurso de características populistas. Para MACHADO (2004), esta reorientação representou

“a vitória de um projeto de conciliação de classes, de aceitação da subordinação dos interesses populares aos interesses das classes dominantes, que conseguiu iludir o povo com a promessa de mudanças.”

Ainda, segundo MACHADO, este era o projeto do núcleo em torno de Lula, que ganhou desde a campanha total controle sobre o PT e a coligação. Assim Luiz Inácio Lula da Silva chega ao poder em 2002, e o PT se afasta definitivamente de sua proposta socialista inicial. Passaremos a analisar os dois mandatos presidenciais de Lula, apresentando algumas características que o aproximam das práticas neoliberais e a similaridade de seu governo com o anterior.

Em seu primeiro mandato acalmou os investidores externos e instituições financeiras internacionais prometendo honrar os compromissos do governo anterior, promoveu a quitação da dívida com o FMI, deu continuidade ao processo de estabilidade econômica iniciado no governo FHC com a implantação do Plano Real, o controle do chamado Risco País, como também da inflação, segundo os críticos, as custas de políticas monetárias restritivas que levaram a um crescimento dependente. Houve um aumento das exportações no setor agrícola, beneficiando o agro-negócio. Para muitos sua política na área econômica foi conservadora, atendendo aos interesses do capital.

No campo social, o governo Lula é marcado por políticas de transferência de renda, como o programa Bolsa Família e programas sociais como o Fome Zero. Assim como ocorreu no governo FHC, houve cortes nos investimentos, aumentando a precariedade dos serviços públicos, ao passo que aumentaram os gastos do governo.

No campo da política externa, o governo Lula, ao contrário do governo de FHC, se apresenta como forte defensor do multilateralismo, buscando desenvolver alianças com outros países emergentes e médias potências, assim como priorizou a conquista de uma cadeira permanente no Conselho de Segurança das Nações Unidas.Dentre as alianças estratégicas firmadas pelo governo podemos destacar a formação do G-20;G-3, com a África do Sul e a Índia, além de uma atuação ativa junto a Organização Mundial do Comércio (OMC). A busca de um estreitamento das relações com os países da América do sul, visando o fortalecimento do Mercosul tem sido prioridade da diplomacia brasileira no atual governo. A busca de ações solidárias em relação à áfrica e as alianças estratégicas deram visibilidade internacional ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva, promovendo o país à condição de liderança mundial.

Porém, o segundo mandato do presidente Lula tem sido marcado por uma série de escândalos políticos envolvendo membros do alto escalão governamental, levando o Partido dos Trabalhadores ao descrédito perante à opinião pública. O mais recente problema envolvendo membros de seu governo se refere ao mal uso dos cartões corporativos e aos saques nas chamadas contas B para pagamento de despesas pessoais de ministros e funcionários públicos. Assim como em governos anteriores,tais episódios desencadeiam instauração de Comissões Parlamentares de Inquéritos (CPIs) tão desacreditadas pela sociedade brasileira.

Por fim, devemos observar que o mal uso da máquina pública, a prática de inaugurar obras e usar o palanque para campanha eleitoral, a apropriação do cargo público em defesa de interesses privados,a forte ação dos lobbys junto aos congressistas e as constantes denúncias de corrupção, tornam o governo Lula, de certa forma, reprodutor da cultura política brasileira.

Bibliografia:

ALMEIDA, Paulo Roberto de.Um exercício comparativo de política externa: FHC e Lula em Perspectiva. www.pralmeida.org

MACHADO, João. As eleições de 2002 e o significado do governo Lula — Uma contribuição ao debate dos desafios diante da esquerda brasileira.Revista Espaço Acadêmico.nº42,nov. 2004.Maringá, PR.

Este artigo também foi publicado no jornal “Mundo Atual” nº 84 – abril 2008.

Revolução Russa - 1917

2008-05-22T01:47:00.035-03:00

Olá,

Iremos iniciar um novo capítulo cujo tema é a Revolução Russa. Antes de entrarmos nos conteúdos do material didático, gostaria de apresentar-lhes algumas características da Rússia antes da eclosão do movimento revolucionário de 1917.

Abaixo você encontrará textos sobre o tema, além de vídeo e links que os levarão a outros sites com informações sobre o assunto. Algumas atividades também são apresentadas, siga todas as orientações.

Click em comentários, ao final da postagem, e registre suas dúvidas, ele será nosso canal de comunicação. é através dele que tentarei esclarecê-las.

O CONTEXTO EUROPEU DO SÉCULO XIX E AS IDÉIAS SOCIALISTAS

O século XIX foi marcado por várias transformações econômicas, políticas e sociais, que tiveram profundo impacto no destino das nações européias. O avanço no processo de produção ocasionado pela Segunda Revolução Industrial trouxe consigo novas necessidades, como a abertura de novos mercados consumidores.

Como conseqüência do avanço industrial ocorreram também mudanças na estrutura social. A burguesia e nobreza formavam as classes dominantes, seguida pela média e pequena burguesia. Na base da pirâmide social encontravam-se o proletariado e o campesinato. As péssimas condições em que viviam os trabalhadores refletia a má distribuição da riqueza, provocando o distanciamento entre as classes sociais.

Neste contexto, a classe operária começou a se organizar sob forte influência das correntes socialistas que ganhavam forma naquele século. Idéias dos Socialistas Utópicos, anarquistas e comunistas ganhavam espaço na luta do proletariado. Mas foi com o Socialismo Científico de Karl Marx e Friederich Engels, com suas críticas ao modelo capitalista de produção e ao regime político liberal defendido pela burguesia que a luta do movimento operário ganharia novos contornos.

Marx e Engels, buscando entender as origens das desigualdades sociais existentes na sociedade daquela época, identificaram a existência da luta de classe e a necessidade de uma revolução social para mudar o quadro de exploração reinante. Em várias partes da Europa estas idéias foram bem recebidas pelos operários, que passaram a tê-la como principal orientação em sua luta por uma sociedade mais justa. Na Rússia, devido ao grave quadro social, estas idéias tiveram forte penetração.

A Rússia Pré-Revolucionária

O Império Russo tinha características particulares em sua estrutura política, econômica e social

Acesse o link abaixo para ter mais informações sobre este períoso da história da Rússia.
Identifique as principais características deste período e as registre em seu caderno.

Link

O texto abaixo apresenta mais detalhes do quadro sócio, politico e econômico da Rússia antes da revolução de 1917.

A CRISE DO CZARISMO

Os fatores históricos e sociais que fizeram possível a Revolução de Fevereiro de 1917, prólogo da revolução de Outubro dirigida pelo Partido Bolchevique oito meses mais tarde, têm suas raízes fincadas nas profundas contradições da Rússia czarista, um típico país camponês que se incorporou à cadeia da economia capitalista mundial somente no final do século XIX, quando os países capitalistas mais desenvolvidos da Europa e da América do Norte já haviam ingressado na fase imperialista.

O desenvolvimento capitalista da Rússia foi favorecido por investimentos de capitais originários da França, Inglaterra e Alemanha, que afluíram massivamente ao império dos czares entre 1880 e 1900, possibilitando uma rápida transformação na economia e na sociedade russa. Entretanto, o vigoroso desenvolvimento industrial que concentrou grandes fábricas nos principais centros urbanos, se fez de tal forma que as mais avançadas estruturas e técnicas do capitalismo coexistiam e completavam-se com o atraso econômico no campo, onde ainda imperavam relações semifeudais (a servidão feudal só foi abolida em 1861) e a concentração de terras nas mãos de um punhado de latifundiários. Dessa forma, manifestavam-se na Rússia todas as contradições características dos países capitalistas de desenvolvimento desigual e combinado.

No início do século XX a Rússia possuía a maior população da Europa, 174 milhões de habitantes. Destes, cerca de 80% ainda viviam no campo. A maior parte das terras estava em mãos de uma minoria de 30.000 latifundiários, enquanto milhões de camponeses pobres viviam miseravelmente em pequenas propriedades e outros tantos não possuíam nenhuma terra, vendo-se obrigados a trabalhar como operários agrícolas nas terras dos latifundiários. Esta situação condenava os camponeses à pobreza, à miséria e à fome, conduzindo a revoltas periódicas que eram violentamente reprimidas pela autocracia czarista.

A dissolução das relações feudais no campo e o desenvolvimento da grande indústria lançaram uma parcela significativa dos camponeses nos centros urbanos, dando origem a um jovem e combativo proletariado fabril de aproximadamente 10 milhões de operários; um proletariado muito concentrado (as fábricas com mais de 1.000 operários empregavam 41,4% da classe operária russa) que, tendo rompido bruscamente com suas velhas relações sociais, estava aberto para as idéias revolucionárias mais avançadas.

A opressão que a autocracia czarista exercia sobre uma multidão de povos e nações que constituíam o império russo era outro fator que alimentava as contradições da sociedade. As lutas de libertação nacional de polacos, finlandeses, ucranianos, letões, lituanos, muçulmanos, etc., que sofriam a opressão nacional nas mãos da casta dominante grã-russa, tiveram um papel muito importante no processo revolucionário russo e acertaram golpes mortais contra a monarquia czarista.

Fonte:http://www.geocities.com/lbi_br/rmr1002.html

O texto abaixo foi retirado da Wikipedia, leia e entenda como se organizaram os grupos que faziam oposição ao regime czarista russo. Conheça os Bolcheviques e os Mencheviques,estes dois partidos serão os protagonistas dos acontecimentos na Rússia, em 1917.

A Oposição política -partidária ao Czar Nicolau II

Em 1898, foi fundado o Partido Operário Social-Democrata Russo (POSDR).

Na sua origem, os sociais-democratas eram socialistas marxistas. Por ocasião de um congresso realizado em 1903, o Partido Social-Democrata dividiu-se em duas facções quanto à tática a ser adotada: a maioria, bolchinstvo, e a minoria, menchinstvo. Daí procedem os nomes bolcheviques e mencheviques, isto é, "membros da maioria" e "membros da minoria", respectivamente. Essas duas alas tornaram-se dois partidos distintos, ambos reivindicando para si o nome de "Partido Operário Social-Democrata Russo" e dizendo-se igualmente marxistas. Desde a Revolução de 1905 que os bolcheviques passaram a ser minoria; conservaram, contudo, o mesmo nome que os vinha designando até então. Somente em setembro de 1917 é que os bolcheviques readquiriram a posição de maioria.

Assista imagens raras de Lenin, líder Bolchevista.

Imagens raras de Lenin

Personagens da Revolução

Alexander Kerensky

Aleksandr Fyódorovich Kérensky (Russo: Алекса́ндр Фёдорович Ке́ренский, Aleksandr Fyódorovich Kérenskij) (Simbirsk, 4 de Maio de 1881 [22 de Abril no calendário juliano] - Nova Iorque, 11 de Junho de 1970), político social-democrata e advogado, foi o segundo e último primeiro-ministro do Governo Provisório Russo, exercendo o cargo entre 21 de Julho e 8 de novembro de 1917. Como líder revolucionário russo, desempenhou um papel primordial na queda do regime czarista na Rússia. Foi um dos líderes da Revolução de Fevereiro, mas não pôde evitar a Revolução de Outubro, quando os bolcheviques tomaram o poder.

Fonte:wikipedia

Vladimir Lenin

Vladimir Lenin foi um revolucionário russo, responsável em grande parte pela execução da Revolução Russa de 1917, líder do Partido Comunista, e primeiro presidente do Conselho dos Comissários do Povo da União Soviética. Influenciou teoricamente os partidos comunistas de todo o mundo. Suas contribuições resultaram na criação de uma corrente teórica denominada Leninismo.

Seu pai foi Ilia Ulyanov foi um funcionário liberal, do tipo estritamente apolítico. Era inspector das escolas da Província de Simbirsk, e um homem religioso, que apoiava as reformas de Alexandre II e que aconselhava a juventude a não cair no radicalismo. Seu posto na hierarquia era elevado, o que - diante das regras estabelecidas por Pedro, o Grande, segundo a qual a posse de alto cargo público equivalia à nobilitação - lhe conferia o direito de ser tratado por "Sua excelência" na burocracia czarista.

Para saber mais sobre Lenin acesse o link abaixo
Lenin

Imagens raras de Lenin

Trotsky, um dos dirigentes mais importantes da Revolução Russa

Leon Trotsky, revolucionário comunista, foi o segundo dirigente mais importante da Revolução Russa de 1917. Ao lado de Lênin, iniciou a construção daquilo que deveria ter sido o primeiro Estado socialista no mundo.

Trotsky nasceu em Ianovka, Ucrânia, em 1879. Seu verdadeiro nome era Lev Davidovitch Bronstein, de origem judaica e de família abastada. Aos 16 anos iniciou sua participação política como social democrata, contra a autocracia czarista, e dois anos depois foi preso e exilado na Sibéria. Em 1902 fugiu do exílio e em Londres conheceu Lênin.

Ao voltar para a Rússia, participou ativamente da Revolução de 1905, quando foi preso novamente por liderar o soviete de São Petersburgo, mas fugiu em 1907. Foi escritor e editor revolucionário na Europa ocidental por 10 anos. Durante a Primeira Guerra Mundial, foi expulso da França e da Espanha, seguindo então para Nova York, EUA, onde recebeu a notícia da queda do czar em 1917.

Retornou à Rússia onde, em Outubro (novembro pelo calendário ocidental) de 1917, os bolcheviques liderados por Lênin e Trotsky derrubam o governo provisório e o proclamam o primeiro Estado Operário da História.

Trotsky foi responsável pela organização do exército vermelho, milícia formada principalmente por operários, que foi fundamental para a tomada do poder e por sua manutenção, na luta contra "os brancos".

De 1918 a 1921 exerce o cargo de Comissário do Povo para a Guerra. Em 1923 aprofunda-se a cisão entre Stálin e Trotsky, provocada pela crescente burocratização de Stálin e por sérias divergências políticas relacionadas a questão da autodeterminação da Geórgia. Com a morte de Lênin em 21 de janeiro de 1924, começa no Comitê Central do Partido Bolchevique o processo de calúnia e difamação de Trotsky promovido por Stálin e seus 2 principais aliados Kamenev e Zinoviev. Em 1925, Trotsky é proibido de falar em público, e em 1929 é banido da União Soviética, por ordem de Stálin.

Vai para o exílio na Turquia onde fica até 1933. Depois, França até 1935, e Noruega até 1937. Chega ao México em 9 de janeiro de 1937. Escreve um dos seus mais importantes livros "Programa de Transição", que é o programa de fundação da IV Internacional em 1938. A mando de Stálin, é assassinado por Ramón Mercader, em 20 de agosto de 1940. Trotsky deixou, na história, a imagem de um incansável batalhador pela revolução.

Fonte: HistoriaNet

Josef Stalin (Gori, Geórgia, 18 de dezembro de 1878 — Moscou, 5 de março de 1953) foi secretário-geral do Partido Comunista da União Soviética e do Comité Central a partir de 1922 até a sua morte em 1953, sendo assim o líder de facto da União Soviética. Seu nome de nascimento era იოსებ ბესარიონის ძე ჯუღაშვილი (Ioseb Besarionis Dze Jughashvili) em georgiano e Ио́сиф Виссарио́нович Джугашви́ли (Ióssif Vissariónovich Djugashvíli) em russo. Em português seu nome é referido algumas vezes como José Estaline.

Embora Stalin tivesse uma certa influência dentro do Partido Bolchevique^{[carece de fontes?]} aumentou-a ainda mais partir de 1928, que deixou-o com um grande poder - tornando-se o líder partidário e de facto, o ditador do seu país, com pleno controle da União Soviética e do seu povo. Os falhos programas de industrialização e colectivização na década de 1930 e sua campanha de repressão política custaram a vida de milhões de pessoas.

Sob a liderança de Stalin, a União Soviética desempenhou um papel decisivo na derrota da Alemanha nazista na Segunda Guerra Mundial (1939-1945) e passou a atingir o estatuto de superpotência, e a expandir seu território, para um tamanho semelhante ao do Antigo Império Russo.

Fonte:Wikipedia

Idade Moderna

2008-05-20T19:03:00.006-03:00

Assistam esta animação sobre a transição feudal-capitalista. Vale a pena dar uma conferida, muito bem produzido.

Fonte: You Tube

O Mito e a Filosofia

2008-05-18T14:54:00.011-03:00

O que é mito?

"O pensamento mítico teve início na Grécia, do séc. XXI ao VI a.c.. Nasceu do desejo de dominação do mundo, para afugentar o medo e a insegurança. A verdade do mito não obedece a lógica nem da verdade empírica, nem da verdade científica. É verdade intuída, que não necessita de provas para ser aceita. É portanto uma intuição compreensiva da realidade, é uma forma espontânea do homem situar-se no mundo."

A filosofia retomando as questões postas pelo mito, é uma explicação racional da origem e da ordem do mundo. A filosofia nasce como racionalização e laicização (influências religiosas) da narrativa mítica, superando-a e deixando-a como passado poético e imaginário. A origem e a ordem do mundo são, doravante, naturais. Aquilo que, no mito, eram seres divinos (Urano, Gaia, Ponto) tornam-se realidades concretas e naturais: céu, terra, mar. Aquilo que no mito, aparecia como geração divina do tempo primordial surge, na filosofia, como geração natural dos elementos naturais. No início da filosofia, tais elementos ainda são forças divinas. Não são antropomórficas, mas são divinas, isto é, superiores à natureza gerada por eles e superiores aos homens que os conhecem pela razão; divinas porque eternas ou imortais, porque dotadas do poder absoluto de criação e porque reguladoras de toda a Natureza.

Fonte:Cristina G. Machado de Oliveira

Para saber mais acesse o link abaixo:

Filosofia Virtual

O Imperialismo Afro-Asiático

2008-05-18T10:44:00.002-03:00

Ilustração do século XIX onde as potências industriais “dividem” a China.
Fonte: www.brasilescola.com

No decorrer do século XIX, a Europa viveu um período de grande desenvolvimento econômico decorrente do processo de industrialização em várias nações daquele continente (Segunda Revolução Industrial). O acúmulo de capitais, a necessidade de expandir mercados, o desejo de explorar mão-de-obra barata, assim como, a necessidade de obter mais matéria-prima fizeram com que estas nações iniciassem um processo de exploração do continente africano e asiático, que ficou conhecido como Neocolonialismo ou Imperialismo Afro-Asiático.

A busca por novos mercados estimularam o crescimento do nacionalismo e a rivalidade entre as nações, que levariam o mundo à Primeira Guerra Mundial.

Para saber mais sobre a Primeira Guerra Mundial, assista ao vídeo abaixo:

Fonte: You Tube

Saiba mais acionando a barra de menu, do lado esquerdo da página. Lá você encontra uma lista de sites sobre os mais diversos assuntos relacionados à história. Sobre o tema "Imperialismo Afro-asiático" consute o link da Folha On Line.